深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，江西师范大学高度重视、认真组织，精心谋划，聚焦“学查改”一体推进，以“四个突出”有力推动学习教育入脑入心、见行见效，为学校高质量发展提供坚强作风保障。

一、突出一体推进，组织领导有力有序

江西师范大学党委以“高站位、快部署、强落实”的姿态，迅速拉开学习教育序幕。各级党组织第一时间召开动员部署会议，及时传达会议精神，明确目标要求、工作安排和责任落实，实现学习教育3月底启动部署全覆盖。

学校明确学习教育由学校党委负总责，学校党建工作领导小组抓好统筹协调，党委组织部牵头会同纪委机关、党委办公室、党委宣传部等有关部门承担具体工作，构建党委书记亲自抓、分管领导专项抓、专门人员具体抓的工作机制，压实党组织书记第一责任人责任和班子成员“一岗双责”，形成上下联动、齐抓共管的强大合力。

“全校各级党组织要进一步提高政治站位，在压实责任、强化措施上再加力，在落实落细、立行立改上见真章，在学干结合、干事创业上求实效，着力推动学习教育往纵深推进。”5月7日召开全校党建工作例会，聚焦重点任务，提出具体要求，并部署下一步工作。截至目前，已下发11个工作提示，有效推动学习教育整体部署、一体推进，营造出良好的工作氛围。

各级党组织全面对标中央《通知》和省委《方案》精神，紧密联系单位实际，从学习研讨、查摆问题、集中整治、开门教育、组织领导等5个方面细化具体举措，明确责任部门和完成时限，制定《学习教育工作计划》，实施全过程管理。制定《“四不两直”调研督导工作方案》，组建3个调研督导组，对学校各级党组织进行“四不两直”调研督导，确保学习教育不偏向、不走样、见实效。

二、突出主题主线，学习研讨入脑入心

学校迅速行动，开展各类学习活动600场次。领导干部率先垂范，带头学习，发挥“头雁效应”，校院两级举办读书班32次、召开党委理论学习中心组学习会70余次，200余名处级以上干部带头学习《中央八项规定实施细则》，准确领会其核心要义和实践要求。

针对不同群体，学校采取了分类指导、线上线下相结合的学习方式，确保学习教育全覆盖。组织100余名新提拔干部、年轻干部、关键岗位干部、新发展党员等重点群体参加读书班、专题培训、青年理论学习小组等学习活动。马克思主义学院建立“每月学习沙龙”长效机制，通过专题导学+研讨交流的形式，系统组织学院青年教师开展学习；地理与环境学院领导干部与年轻干部“一对一”廉政指导，引导其扣好“第一粒扣子”。

三、突出可感可及，开门教育广泛充分

学校通过加强宣传解读和深入师生排忧解难等方式，让开门教育更加贴近师生。充分利用“书记校长信箱”、校院领导接待日、“知青年 为青年”调研活动、“师大学子心声”小程序、“四不两直”走访调研等线上线下渠道，进一步畅通师生意见建议反馈渠道，全力提升师生的幸福感、获得感和满意度。音乐学院召开征求意见座谈会，广泛听取意见建议；新闻与传播学院将今年5月作为作风建设集中调研月，对院风学风、师德师风等进行集中调研；科学技术学院开展“院领导接待日”征集学生意见。

四、突出严查实改，整改落实见行见效

结合学校实际，扎实开展警示教育，坚持以案促学，深入查摆问题，将学习教育与师德师风建设紧密结合，开展师德师风集中整治月活动，各级党组织开展“五个一”警示教育活动100余场。经济与管理学院组织党员、教师赴南昌市廉文化馆开展“明规守纪强作风，廉润红心担使命”廉政警示教育活动，体育学院组织各支部开展“警示教育筑防线 交流研讨促提升”主题党日，公费师范生院组织全院教工党员集中签订《党员遵规守纪廉洁自律承诺书》，期刊社党支部赴江西省党性党风党纪教育馆开展警示教育暨主题党日活动。

学校坚持边学边查边改，对照不担当不作为、政绩观偏差、文风会风不实不正等28种情形，逐条梳理建立问题清单，学校处级以上领导班子查摆出188个具体问题，学校党委带头定责任、定目标、定措施、定时限，真查实改。

针对查摆发现的问题，学校即知即改、立行立改，采取针对性、实效性的举措解题破局，以“小切口”推动“大服务”，力争把“问题清单”变为“成果清单”。坚持“当下改”与“长久立”相结合，学校将学习教育同深入推进干部作风、师德师风、校风学风建设结合起来，持续健全制度体系，推动问题整改从“表象纠治”向“根源治理”深化，促进作风建设整体效能提升，真正把学习教育中焕发的责任意识、优良作风和工作热情，转化为高质量发展的强大动力。

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