【编者按】征程万里风正劲，重任千钧再出发。2026年是“十五五”开局之年，也是学校向着“双一流”目标加速迈进的攻坚之年。为深入贯彻学校党委七届四次全委会和学校十届一次教职工代表大会、工会会员代表大会精神，进一步统一思想认识，凝聚发展共识，营造务实奋进、狠抓落实的浓厚氛围，本网推出“正大时评”系列评论员文章，深度聚焦学校改革发展中的关键领域与重点工作，在凝聚共识中激发奋进力量，在明晰方向中强化实干担当，以思想自觉引领行动自觉，共同书写学校事业高质量发展的崭新篇章。
本期正大时评聚焦学科专业优化调整，起于刀刃向内的勇气，成于上下同欲的合力。这既是对办学格局的深刻重塑，更是全体师大人以奋斗者姿态向高质量发展发起的一场集体冲锋。
师仲平
“十五五”是我国全面建设社会主义现代化国家的关键五年，也是学校实现系统性跃升的战略攻坚期。站在新的发展节点，学科专业优化调整作为学校改革发展的核心抓手，已成为一场不容迟疑、必须打赢的生存之战与发展之役。全校上下唯有跳出“舒适区”、勇闯“竞技场”，以刀刃向内的勇气推进结构性变革，才能在高校竞争白热化的格局中抢占先机，为建设特色鲜明、全国一流的高水平大学筑牢根基。
当前，高校竞争呈现“不进则退、慢进亦退”的严峻态势，省内高校发展势头迅猛。“十四五”期间，江西省高校数量、硕博士学位授予单位及授权点数量大幅增长，ESI全球前1%学科数、学科评估B类及以上学科数显著提升，“A+”学科实现零突破。南昌大学、江西财经大学等省内高校各展所长、加速进位，我校虽有6个ESI全球前1%学科、13个学科进入全国前52%的基础，但仍存在高水平学科高峰群尚未形成、资源配置“碎片化”等深层次矛盾。
从全国格局看，理工农医类本科专业数量占全国本科专业总数的49.6%，其学术学位点占比达62.8%，专业学位点占比为43.5%，显示出理工农医类学科专业在我国高等教育体系中的重要地位。反观我校，理工农医类本科专业仅33个，占比36.67%；理工农医类学术学位点11个，占比41%；专业学位硕士点仅5个，占比20%。这一结构性落差，正是我们被“卡脖子”的根源所在，也是我们与时代赛跑的“警示钟”。面对新一轮科技革命、人工智能对教育的重塑及江西“1269”行动计划需求，学科专业优化调整早已不是“想不想调”的选择题，而是“不调不行、慢调也不行”的必答题。正如习近平总书记强调的，“人才有一个供需关系的变化，教育要想在前头，赶在前头。”在这场事关学校未来的变革中，每一位师大人都是亲历者、奋斗者，更是最终的受益者，没有人是旁观者，你我皆在局中。
做好学科专业优化调整，关键要把握改革本质，这场变革绝非简单的归并重组，而是从“物理整合”走向“化学反应”的深度重塑。学校立足发展实际，确立“做精文科、做优理科、做强工科、促进交叉”的学科建设思路，为优化调整工作标定了清晰航向、明确了实践路径。做精文科，要以马克思主义理论学科为龙头，整合人文社科力量打造红色文化传承创新学科群，让“头雁效应”辐射文科发展全域；做优理科，要以化学学科为尖兵，集中资源推动跨学科交叉攻坚，让理科成为原始创新的“策源地”；做强工科，要以化学化工为依托，深度对接区域战略性新兴产业发展需求，力争实现工科一级学科博士点“零”突破；促进交叉，要以学校优势学科为牵引，实体化运行交叉中心，培育新兴交叉学科学位点，让有限资源释放最大效能。
“十五五”期间，学校将围绕办学定位，对本科专业实施精准“瘦身”，对学位点布局进行战略性重构。推进学科专业优化调整，既要拿出“钉钉子”的韧劲，也要练就“绣花功”的精细，核心是把握好“加减乘”的辩证逻辑。做减法，是瘦身强体，要拿出动真碰硬的决心，对就业率、报考率持续偏低的专业坚决亮牌预警、有序调整退出，把宝贵资源腾出来投向优势学科与潜力发展领域；做加法，是前瞻布局，要保持精准发力的定力，紧扣产业需求和发展趋势，布局人工智能、数据科学等前沿专业，补齐学科专业发展短板；做乘法，是融合裂变，要激活交叉融合的活力，推动传统专业“+数智”“+应用”转型升级，让学科交叉融合成为学校发展的倍增器。唯有“加减乘”协同发力，才能算好学科发展的“整体账”。坚持有所不为方能更有作为，做到减得坚决、增得精准、融得深入，才能真正实现办学资源的最优配置，让学科专业结构更适配学校发展战略。
学科专业优化调整是一项系统工程，关乎学校发展全局，关乎每个学院、每位师生的未来，需要全校上下以“自强卓越、功成有我”的精神凝聚攻坚合力。这场变革不是“谁上谁下”的零和博弈，而是“高峰引领、高原崛起”的整体跃升。传统专业的数智化转型，是在积淀之上培育新枝；跨学科探索，是同向发力的集结号。学院要破除“守摊子”的惯性思维，在调整中找准定位、彰显特色；职能部门要构建以绩效为核心的学科诊断与资源分配体系，让资源向优势学科、重大成果倾斜，形成“投入—产出—再投入”的良性循环。
时间不等人，机遇不等人，发展不等人。学科专业调整的阵痛在所难免，但发展的机遇稍纵即逝。让我们以跨越赶超的志气、狠抓落实的作风，以破竹之势推进学科专业优化调整，坚决打赢这场改革硬仗，奋力实现“国家‘双一流’突破”的战略目标，在新时代交出无愧于时代、无愧于我们这一代师大人光荣与梦想的精彩答卷！
