“十四五”期间，学校坚定不移实施人才强校战略，深入贯彻落实习近平总书记关于人才工作的重要论述，坚持党管人才原则，以“引育用留”全链条人才工作机制为抓手，全面推进人才队伍建设提质增效，为学校高质量发展奠定了坚实人才基础。
学校召开党委人才工作会
五年来，学校累计引进高层次人才420余人，培育国家及省部级人才178人次，其中国家级人才18人，包括中国工程院院士、国家重大人才工程人选、全国优秀工作者、全国优秀教师等杰出人才，实现了历史性突破。
（一）人才引进和培育量质齐升
学校成立党委人才工作领导小组，加强党委对人才工作的顶层设计和全面领导，坚持量质并举、以质为先，主动调整完善人才引培政策机制，人才队伍规模与结构实现双优化。
一是高位对接，面向全球引进人才。与复旦大学、中科院地理所等大院大所签订战略合作协议，组织“院士师大行”学科人才对接会，开展“访名校 揽英才”专项招聘活动，面向全球发布百万年薪选聘学科带头人、学院院长、学术院长计划，落实《江西省引培生试点工作方案》，修订《江西师范大学高层次人才引进工作办法》，明确以创新能力、质量、实效、贡献为导向，构建“平台引才、项目引才、专场引才、以才引才”四维引才体系，大力引进国内外优秀人才。
二是平台育才，强化人才自主培养。学校出台《江西师范大学“强师固本”工程实施方案》，聚焦“连续流合成化学”和“红色基因传承”主攻学科方向，推出“一院一策、一科一特”计划，形成化学、马克思主义理论两大特色学科群，实施国家级理工科重大科研创新团队、哲学社会科学创新团队培育支持计划，以国家级人才为牵引，以重大项目和攻坚任务为依托，引导青年人才加快成长、“挑大梁”“当主角”，逐渐形成了一支以院士领衔，杰青、优青、青长、青拔等为骨干的结构合理、充满活力的高水平人才队伍。
三是深挖潜力，激发博后队伍活力。学校高度重视博士后平台和队伍建设，积极贯彻落实省博九条政策，获批新设中国史、数学2个博士后科研流动站，荣获全国博士后创新创业大赛金奖及铜奖各1项、全国博士后揭榜领题大赛铜奖1项。
（二）“大人才”团队赋能重大战略需求
学校紧紧围绕我省重大发展战略，主动对接制造业重点产业链现代化建设“1269”行动计划，优化学科专业布局，聚焦主攻方向，全力建设大团队。
一是做强“大化学”团队，对接服务我省石化化工和医药产业链高质量发展。由中国工程院院士陈芬儿校长为引领，依托国家单糖化学合成工程技术研究中心等平台，深耕精细有机化工和原料药制造领域，初步形成了一支由近200名高层次人才的“大化学”团队，聚力申报具备拉动百亿产值潜能的江西省实验室，助推化学学科冲击国家一流学科。
二是做实“大地理”团队，对接服务我省打造国家生态文明建设高地。由国家杰青葛咏副校长领衔，依托鄱阳湖湿地与流域研究教育部重点实验室，集合学校地理、环境、生态、信息技术等学科专业力量，以鄱阳湖研究为载体，形成大湖研究特色优势，助力我省重点产业链企业绿色化改造提升。
三是做优“马理论”团队，对接服务我省打造革命老区高质量发展高地。依托全国重点马克思主义学院和“苏区振兴研究院”等重点智库，由国家万人领军人才等一批哲社领域国家级人才组成的教育部A类学科团队，打造全国红色基因传承高地、研究高地、智库高地。2024年，学校新增了首个人文社科类国家级科研平台——国家革命文物协同研究中心，带动学校社会科学学科首次进入ESI全球前1%行列。
（三）人事制度改革激发内生动力
学校以深化人事制度改革为突破口，着力破除体制机制障碍，激发人才队伍活力。
一是岗位管理改革实现突破。学校出台《江西师范大学岗位设置与聘用实施方案（试行）》，采取“开放聘任、竞争晋级、业绩为先、能上能下”的竞聘模式，开展第四轮岗位聘期考核及第五轮岗位聘任，真正实现岗位动态管理，有效激发人才活力。此项工作被省人社厅评为“优秀”等次，并获得169个高级岗位职数奖励。2022年，学校成功获批江西省首批岗位管理改革试点单位，获得自主设置岗位结构比例的重要权限。
二是人才评价改革系统推进。学校成功入选江西省教育评价改革首批试点单位并顺利通过验收，出台《江西师范大学职称评审管理办法（试行）》，制定《江西师范大学教师综合评价改革试点实施方案》《江西师范大学引进类高层次人才专业技术资格专家举荐评审办法》，将成果转化、专利发明、编制标准等纳入评审业绩，建立以师德师风为第一标准、注重教书育人实效、科学分层分类评价和突出代表业绩评价为鲜明特征的职称评审体制。
三是人才绩效改革精准有效。学校出台《江西师范大学绩效工资实施细则（试行）》，突出高质量成果奖励，构建了以“突出贡献、突出业绩”为导向的绩效工资分配机制。一方面，设立重大业绩奖励绩效，对取得标志性成果或作出重大贡献的人才或团队给予特殊奖励；另一方面，设立超额绩效，保障重大平台、重点团队和关键任务的执行。通过绩效杠杆，有效调动了各类人才的积极性和创造性，资源投入与产出效能显著提升，增强学校发展内生动力。
（四）人才服务体系持续优化升级
学校坚持“支持人才真金白银、服务人才真心实意”，着力构建近者悦、远者来的人才发展生态。
一是优化人才引进服务。学校不断拓宽引才渠道，优化引才流程，实行“首问负责制”，从意向接洽、简历评估、面试考核到手续办理、入职安置，提供全流程、人性化的跟踪服务，提升引才服务的专业化与精细化水平，优化人才入职体验。
二是强化人才培养服务。学校遵循人才成长规律，构建了覆盖不同发展阶段、多层次、全周期的人才培育工程，让各层面优秀人才都能进入相应的“孵化器”快速成长，助力各类人才实现价值、成就事业。
三是夯实人才保障服务。学校落实校领导联系“一对一”高层次人才机制，持续优化人才“五专”服务，将提供人才日常生活工作便利为主的人才服务，转变为助力人才职业发展为主的人才保障，协调解决人才住房、子女入学等人才职业发展和工作生活中的突出问题，强化人文关怀，为广大人才潜心教学科研营造良好环境，不断提升人才幸福感、获得感。
学校举办高层次人才学术专餐会
（五）“十五五”发展定位与思路
面向“十五五”，学校人才工作将紧紧围绕学校“双一流”建设目标，坚持以高质量发展为主题，以改革创新为动力，针对高层次领军人才仍然短缺、青年人才培养机制有待完善、高层次人才结构亟待优化三个问题，实施五大工程，构建更加科学规范、开放包容、运行高效的人才发展治理体系，打造具有江西师大特色的人才工作品牌，为学校“双一流”建设和高质量发展提供坚实人才支撑和智力保障。
一是实施高层次人才集聚工程。围绕学校主攻学科方向，绘制“人才地图”，对顶尖人才实行“一事一议”“特事特办”，提供具有竞争力的薪酬待遇和科研条件。打造重点实验室、技术创新中心和人文社科研究基地，通过大平台汇聚大团队、承担大项目、产出大成果，实现事业留人、平台聚才。
二是实施青年英才培育工程。重点加强博士后人才引进和培育，建立健全青年人才全周期培养机制，遴选有学术优势和发展潜力的青年学术骨干并给予重点扶持，助推青年英才脱颖而出。
三是实施学科人才结构优化工程。立足江西经济社会发展需求，聚焦医药化学、新能源材料、人工智能等重点产业领域，重点引进和培育理工类、产业型人才与团队，优先布局与发展同新质生产力密切相关的新兴工科、交叉学科，赋能跨学科人才发展。
四是实施人才发展机制创新工程。持续深化评价改革，探索建立“人才特区”，对特殊学科、特殊人才实行长周期评价。探索建立岗位流转退出机制，实现人员能进能出、岗位能上能下、待遇能高能低。
五是实施人才服务保障优化工程。深化“放管服”改革，提高服务效率。完善附属学校一条龙就读服务，妥善解决子女教育问题。增强人才的归属感、获得感和幸福感，形成“事业引人、待遇留人、感情暖人、环境育人”的良好氛围。
供稿：人事处
一审一校：钟雪艳
二审二校：曹琪
三审三校：王一喜
