吴 丹
大兴调查研究，是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的必然要求，是应对新征程上风浪考验、推进高质量发展的题中应有之义，是转变工作作风、密切联系群众、提高履职本领、强化责任担当的重大举措。
今年3月中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》明确指出，在全党大兴调查研究，必须坚持问题导向。要做到这一点，就要不断增强问题意识，正视问题、找准问题、分析问题、解决问题，提实对策，不断提出真正解决问题的新思路新办法。
调查研究要增强问题意识，善于发现问题，敢于正视问题。毛泽东指出：“什么叫问题？问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。”矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，又产生新的矛盾，事物始终在矛盾中运动。因此，问题无处不在，无时不有，调查研究要增强问题意识，培养善于发现问题的能力。一方面要夯实马克思主义理论功底，尤其是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，在调查研究中感悟这一重要思想的真理力量和实践伟力，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法；另一方面，要真正深入基层实践，身到还要心到。只有这样，才能在纷繁复杂的具体实践中发现问题，才能对问题产生的根源具有敏锐的洞察力。具体的问题大多都是复杂的，问题内部各要素的关系多种多样，问题本身与外部环境有着千丝万缕的联系，问题背后各种利益关系盘根错节。因此，面对问题不能有畏难情绪，要有知难而进、迎难而上的勇气和决心，敢于正视问题。要敢于到群众意见集中的地方去，敢到工作打不开局面的地方去，到困难较多、情况复杂、矛盾尖锐的地方去调查研究，听真话、察真情，真研究问题、研究真问题。
调查研究要始终站在人民的立场，摸清真正情况，找准问题。找准问题是调查研究的关键。要坚持群众路线。人民群众是历史的创造者，人民群众的烦心事操心事揪心事，是调查研究必须关注的真问题。要善于从群众中来、到群众中去，增进同人民群众的感情，真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，真正把群众面临的问题发现出来，把群众的意见反映上来。马克思深刻指出：“问题是时代的格言，是表现时代自己内心状态的最实际的呼声。”要坚持实事求是。调查研究找准问题就要一切从实际出发，摸清真正的情况。要多采取“四不两直”方式，紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神、推动高质量发展，直奔问题去。那种满足于“出发一车子、开会一屋子、发言念稿子”式的调研，满足于听听、转转、看看的走马观花、蜻蜓点水式的调研，满足于做指示多、虚心求教少的“钦差”式调研，满足于到工作成绩突出的地方调研多、到情况复杂和矛盾突出的地方调研少的嫌贫爱富式的调研，都是摸不到真实情况的，都是要不得的。只有深入实际、深入基层、深入群众，多层次、多方位、多渠道地调查，到车间码头、到田间地头、到市场社区，亲自察看、亲身体验，才能了解和掌握全面、真实的第一手材料，真正摸清情况，找准问题。
调查研究要善于运用矛盾分析方法研究问题，把握问题的本质和规律。要对调查中所收集来的第一手材料进行一番去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的处理加工，找到问题的本质和规律，才能把握问题的实质、找到问题的症结，提出真正解决问题的办法。问题的本质往往是由问题的主要矛盾和矛盾的主要方面所决定的，主要矛盾是在矛盾体系中处于支配地位、对问题发展起决定作用的矛盾；矛盾的主要方面是在每一对问题的矛盾中，处于支配地位、起着主导作用的一方。因此，在调查研究中要坚持“重点论”，抓主要矛盾和矛盾的主要方面，正如毛泽东指出的：“研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住了这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。”同时，我们还要辩证地看待问题的本质。任何问题的本质都不是一成不变的，问题中的主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面，在不同的条件下会相互转化，这种转化与条件之间的关系体现了问题发展的客观规律。找到问题发展的客观规律，同样是分析和研究问题的重要方面。
调查研究要以解决问题为根本目的，提实对策，不断找到真正解决问题的新思路新办法。马克思有句名言，“哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界”。调查研究的根本目的是解决问题，要解决好问题，关键要提实对策。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，人民群众的社会实践是检验调查研究中对策提得实不实的最终标准。提实对策要有眼睛向下的决心和甘当小学生的精神。要拜人民为师、向人民学习，把人民创造的经验总结出来。任何具体的问题都不是孤立存在的，我们要把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，既要通过解剖麻雀提实具体对策，又要总揽全局着眼推进党和国家各项事业，避免提出的对策碎片化、片面性。面对世界百年未有之大变局，我们要持之以恒地调研新问题，推进调查研究的常态化和制度化，不断把调查研究的成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效。
（作者系江西师范大学博士研究生、 江西理工大学讲师）
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