江西师范大学科学技术学院中国近现代史纲要课程采用问题式教学+沉浸式教学的改革模式。课堂教学采用专题形式通过问题层层递进授课内容，教师集体备课聚焦问题的选择；学生分小组结合教学内容选择历史事件进行表演；课外实践基地的参观学习。三个环节齐发力，增强课堂教学的凝聚力和吸引力，提高学生参与的主动性和积极性。

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