大江网/大江新闻客户端讯 查书雨报道：近日，江西省教育厅公布了第十七批江西省教学成果奖评选结果，其中，江西师范大学附属中学报送的基础教育项目《“融研学”模型的构建与实践探索》荣获特等奖第一名。

　　江西省教学成果奖是对江西省人才培养、教学建设和教学改革成果的检阅和展示，获奖成果代表了江西省当前教育教学理论研究与实践探索的最高水平和重大进展。此次获奖充分体现了江西师大附中在人才培养、教育教学改革等方面成效显著。

传承赣鄱文化 建设美丽江西。自2005年以来，江西师大附中聚焦学生核心素养，创新人才培养模式，开展“传承赣文化”系列社会实践活动，经过长期的理论研究与实践探索，逐步构建了“融研学”模型。研究团队依托省内特有的红色、绿色、古色文化资源，将教育教学融入研学活动全过程，明晰研学实践的理念、内容、载体、方式，以此形成育人合力、增强育人实效，实现了研学实践的内容课程化、操作具身化、评价立体化、环境社会化，让每位学生以适合自身的方式参加研学实践，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　“融研学”模型在近年来的实践探索中，取得了较好的效果。一是学生综合素养显著提高。近年来，师大附中学子在各类文体艺竞赛和社会实践活动中表现出色，频频获奖，展现了师大附中学子良好的精神风貌和全面发展的综合素质。二是学校办学品质全面提高。2020年，学校以“‘传承赣文化’—地域文化与科学探究拓展”为特色发展实验方向，成功获评江西省首批特色普通高中。三是学校社会影响力不断扩大。学校的“融研学”模型获得了良好的社会反响和推广，产生了引领和示范效应。研学实践得到多家省市级新闻媒体的报道，项目主持人和组织者多次被邀请到兄弟学校、教育部门相关培训活动作讲座。江西师大附中将以此为契机，做好教学成果的推广和应用，进一步推进附中内涵式高质量发展。

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