大江网/大江新闻客户端讯 徐鸿波报道：为深入贯彻并落实“双减”工作，提升南昌市初中语文教育教学质量，深化义务教育阶段作业改革，真正让学生减负提效，10月27日下午2时，南昌市义务教育阶段初中语文作业设计与实施专题教研会在江西师大附中滨江分校顺利召开。此次研讨会由学校语文组陈晓玲老师主持，南昌市市教研员陈晔老师、南昌市初中语文学科中心组成员及江西师大附中滨江分校全体初中语文老师参与了此次会议。

　　会议共分四个阶段进行。第一阶段，由学校语文组毛莉、陶婕、黄子涵三位老师就七年级上册第二单元作业设计的实施进行分享和研讨。毛莉紧紧围绕“‘双减’背景和单元视野下学习任务的设计”这一主题，充分展示单元作业的整体设计，也体现了作业目标的系统性与递进性。陶婕以“‘双减’背景下初中文言文阅读长期学习规划的设计——以《世说新语》为例”为主题，介绍了文言文作业的长期开展规划。黄子涵又从“‘双减’背景下作业情境化设计”的角度展示了她对作业情境化设计的理解和情境化作业的实施效果，体现了“生活和文本紧密结合”这一理念。

　　第二阶段，由南昌市外国语学校九龙湖初中部的黄思琦老师就八年级语文上册第三单元作业设计的开展情况进行展示。黄思琦的发言围绕“品古文之韵，赏诗词之美”展开，从设计理念到单元设计目标再到具体篇目作业目标，深入浅出，娓娓道来，可以看出她的用心用情。

　　第三阶段，由南昌市第二十八中学的陶莉莎老师就九年级上册诗歌单元整体作业设计进行分享和研讨。陶莉莎从单元任务的角度出发，设计了学习鉴赏、诗歌朗诵、尝试创作等三个活动内容，从诗歌创作到为你读诗，活动的设计引人注目，活动实施的反馈令人赞叹。

　　研讨会的第四阶段，由陈晔老师及学科中心组成员进行总结并提出对“双减”之下作业布置的理解和建议。她表示初中语文老师应以单元目标作为作业与教学设计的扳手，强调作业设计应与单元目标相匹配，课与课之间的作业设计要注意内在逻辑性，注重每一课作业间的层递性和每一课作业间的勾连等。学科中心组成员黄青校长、陈宇春校长等老师也发表看法，提出进行作业设计时应注重作业属性表的制定及可尝试以任务驱动的形式开展作业，还应结合校情、班情、学情等实际情况进行设计，不可盲目。会场气氛热烈，讨论有序，充分展示了南昌市初中语文的教研氛围，相信在这场研讨会后，南昌市初中语文在作业设计上有了更为明确的目标。

　　学校语文组老师在此次活动中展示了应有的水平和能力，得到了市教研员和学科中心组成员的充分肯定。这次研讨会让学校初中语文教师在作业设计上有了启发和思考，对学校初中语文教研也有着重要的引导作用。

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