7月12日上午，为深入学习贯彻习近平总书记关于“大思政课”的重要论述，认真落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，进一步总结学校“大思政课”及课程思政建设的成效和经验，我校在红色文化教育馆二楼红色影院举行以“构建‘大思政’格局，推进‘三全’育人”为主题的“大思政”育人研讨会。校党委书记黄恩华，校党委委员、副校长汪洋、周利生出席，相关职能部门负责人，各学院党委书记、院长、分管教学工作的副院长，学校课程思政示范专业负责人、学院课程思政教师代表等参加。研讨会由汪洋主持。

黄恩华对我校课程思政工作和“党史+音乐”“党史+文学”“党史+美术”“党史+外语”等“党史+专业”大思政课形式给予充分肯定。他强调，思政课是落实立德树人的关键课程，做好课程思政是建设高质量教育体系的必然要求。我们要按照习近平总书记在“七一”重要讲话中提出的“坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”的要求，在“两个结合”中推进马克思主义中国化、推进大思政课建设和课程思政工作。他强调，我们要努力构建“大思政课”工作机制， 切实做到“五堂联动 ”：一是要把握主渠道，突出教学第一课堂。要结合学校特色、学科优势，大力抓好思政课改革创新，开设好通识课程，进一步推进课程思政建设。二是要唱响主旋律，激活社团课堂。要充分发挥学生社团组织在育人中的作用，规范社团设置，按照“一院一品”的要求，将各学院特色和社团建设结合起来，积极组织各类育人实践活动。三是要强化系统集成，做实心理课堂。要按照系统集成、协同高效的要求，构建“大心理”工作格局，并与“大思政”充分融合，高度重视和切实做好学生心理教育、心理活动、心理健康、心理咨询等工作，不断发挥心理健康教育的育人功效。四是要依托“互联网+”，用好网络课堂。要遵循教育规律，根据信息化的时代特点，突出“互联网+”功能，做好互联网与思政课结合工作，充分发挥“学习强国”等学习平台优势，创新形式，增强网络育人的针对性、实效性。五是突出实践要求，用活社会课堂。按照习近平总书记“把论文写在祖国大地上”的要求，把“大思政”与社会大课堂充分融合，开展好暑期“三下乡”社会实践等活动，进一步突出产学研用一体化社会服务和劳动教育等专题教育的作用，让社会的大熔炉成为育人的重要阵地，让现实生活成为思政课的丰富源泉，全力构建学校“大思政课”工作格局和工作机制，不断提升大思政工作的成效，进一步落实好立德树人根本任务，努力培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

周利生结合自身思政课教学经验指出，思政课不仅应该在课堂上讲，更要与现实结合起来，把思政小课堂同社会大课堂联动，让思政课与现实紧密结合，与实践充分互动，与时代同频共振；视野要开阔，既要有以教学内容为基础的理论挖掘，也要有针对现实问题的深度回应；要充分发挥时代积极性、主动性、创造性，创新课堂教学语言，引导学生发现问题、思考问题、分析问题；思政课教师要加强知识储备，并重视思政课的价值属性，通过提高思政课教学的实效性和针对性来培根铸魂、启智润心。

会上，马克思主义学院、文学院、音乐学院、美术学院、地理与环境学院相关负责人作经验分享；教务处负责人就《江西师范大学 “大思政课” 建设工作方案》（讨论稿）进行解读。

本网记者：刘依然 赖江华   编辑：钟雪艳