一面教学，一面科研——对江西师范大学生命科学学院讲师邹龙而言，这是一名大学教师的本分，也是一名年轻共产党员实现自我价值最朴素的方式。
七月，暑气正浓，窗外十分燥热。在江西师大生命科学学院的实验室里，邹龙正安静地观察着电脑上的数据。
“这是一个培养箱，里面放了几个电池。”几天前，邹龙刚刚把4个“微生物电池”放进试验箱。所谓的“电池”，实际上就是在培养了大量微生物菌类的容器中插入了正负电极，以产生电量。
“他的产电量不是特别大，100毫升的器件可以点亮一个二极管。现在做的并不是为了具体多大的产电，而是为了看他的变化过程。”
邹龙的研究方向是微生物电化，通俗来说，就是利用微生物来发电。每天，他都要在实验室里待上近10个小时。他说，尽管每个“电池”产出的电量非常小，但这项技术一旦成熟，在实际应用上也有很多可能性。
“微生物产电如果纯粹作为日常用电，效率可能还不是很高。但是我们现在想把它植入污水处理中去。第二个是如何用来做重金属原位修复，为生态环境做贡献。”
博士毕业后，邹龙进入江西师范大学任教。他教授的《微生物学》是一门基础主干课程。疫情期间，他引导学生运用所学知识来认识新冠肺炎传播特征与我国采取的科学防控措施，跟学生在线上互动，被学生推选为最喜爱的线上教师之一。
“讲到微生物的共性的时候，就设置了互动讨论，你来思考为什么新冠肺炎疫情传播速度会如此之快。包括根据病毒的基本特性、遗传特性，让学生思考如何采取合适的防控措施。”
小小的微生物上，承载着邹龙大大的理想。近五年来，邹龙主持了省级科研项目1项、发表了SCI论文20多篇。他的研究项目《纳米催化材料增强希瓦氏菌双向胞外电子传递的途径及分子机理研究》，入选2019年度国家自然科学基金立项课题。虽然只有33岁，但邹龙已经有11年党龄。他说，作为生长在和平年代的年轻党员，应当在工作、生活中实现自身价值，对社会多做贡献。
“我觉得在任何阶段都能保持自己的先进性，个人价值的实现与党性的发展、对国家社会的贡献是统一的。”
（记者王莹）
来源： 江西综合新闻广播
编辑：张辉；责编：汤云柯；监制：洁华
