初夏的松湖镇，青草布满河滩，10个黝黑矫健的男孩正争抢着阳光下白得耀眼的足球。这是正在进行的南昌市农村学校五人制足球比赛。
他们脚下的这片河滩是松湖镇多所乡村小学的足球比赛及训练场地，每年偶尔有一段时间，河滩会被河水淹没。待河水退去，草地上踢球的孩子与吃草的黄牛交相辉映，好不热闹。
“缺乏合适的足球场地，我们只好利用天然的草场。”说到河滩上的足球场，松湖镇和平小学校长余建中显得有些无奈。
据余建中介绍，“没有教练、没有场地”的孩子们曾经对足球一无所知，直到2014年才慢慢接触足球。在南昌高校志愿者和南昌关爱分会义工教练的带领下，和平小学的孩子们开始了在河滩上的训练，并渐渐知道了足球的规则、踢球的技巧、传球的要领……
孩子们的足球热情被正式点燃。“校长，我们想踢足球！”成了各年级学生的集体诉求。
2015年，为圆孩子们的“踢球梦”，江西师范大学安排了3名足球专业的学生到和平小学及松湖镇另外两所村小长期支教。目前，支教团已将支教范围扩大至18所农村学校。
22岁的严来颖是江西师范大学体育学院专修足球的学生，2016年9月他来到和平小学进行支教。“看着孩子们因为紧张而射进的乌龙球想到了曾经的自己。”
严来颖的父母在他8岁时外出工作，足球成了他的爱好与陪伴。“没有场地就在水泥地踢，摔倒了爬起来再踢。”足球带给他的是自信与快乐，而他如今正将这种快乐与自信带给像他一样父母不在身边的孩子。
“想成为一名足球老师，带领着自己的足球队一起成长、一起收获快乐！”严来颖看着河滩上正在踢球的孩子说道。
金裕宁正是其中踢球的孩子，他从五年级开始接触足球，如今已有一年多的球龄。“原来都不知道怎么踢球，教练来了慢慢教我们传球、停球的基本功，现在我可是球队的主力。”说起自己的变化，金裕宁满脸骄傲。
因为父母工作原因，金裕宁和外公外婆生活在一起。足球与球友的陪伴减轻了他对于父母的思念，“每天放学从3点半踢到6点多，想爸妈时就给他们打打电话，给他们讲讲我和小伙伴踢球的故事。”
“我想好好踢球，成为像梅西一样的专业足球运动员。”坐在河滩的草地上，金裕宁悄悄告诉记者他的足球梦。
据江西师范大学体育学院党委副书记肖勇介绍，不久前，江西省体育局体科所曾到和平小学对所有孩子进行2017年的体质健康检测，对比2016年的检测数据发现，学生健康状况水平整体有了提高。
“足球能锻炼孩子的体魄，养成孩子乐观、向上的品质，希望能有更多的社会力量来帮助农村的孩子踢上足球、爱上足球。”江西省青少年校园足球工作领导小组办公室主任陈新号召更多的社会力量加入到支持农村学校体育发展的队伍中来。
如今，和平小学的5人制足球场已经建成，不管是上课前还是放学后球场上总少不了孩子们玩足球的身影。
“让每一个孩子都能够健康快乐地踢球”，是校长余建中从河滩上萌生起来的足球梦。
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