1月4日，学校在瑶湖校区举行为期一天的2014年本科教学工作会议。校领导田延光、梅国平、聂剑、赵明、张艳国、涂宗财、姚弋霞，总会计师童颖华，校长助理熊永华、丁晖等出席。学校副处级以上干部，各学院系（教研室）主任、教学秘书，部分教师代表及相关职能部门工作人员参加会议。
上午，在名达楼6603会议室，校党委书记田延光，校长梅国平，副校长赵明、张艳国，校长助理丁晖及各学院院长、教学副院长等共同观摩了历史文化与旅游学院“金牌讲解班”教学成果现场展示，听取了传播学院曾振华关于教育教学改革创新特色建设的情况汇报和计算机信息工程学院揭安全的课程教学范式改革情况介绍，并就本科教学和人才培养工作进行了分组研讨。
下午，在音乐艺术广场报告厅举行了全体人员大会。会议由田延光主持，梅国平对学校本科教育教学工作进行了部署，聂剑宣读了表彰文件，张艳国回顾总结了2014年本科教学工作。
田延光指出，人才培养是学校的根本任务，教学工作是学校的中心工作。各单位各部门要统一思想，提高认识，切实把广大师生员工的智慧和力量凝聚到学校对教育教学工作的要求上来，增强做好各项工作的自觉性和坚定性。他要求，各单位各部门要对照“十二五”目标深入研究本单位本部门2015年教学工作的思路和举措，积极谋划“十三五”发展的目标定位和努力方向，解放思想，改革创新，为促进学校教学工作持续提升打下基础。他强调，各单位各部门主要负责同志要牢固树立抓不好教学工作是严重失职的责任意识，各级领导班子要带头了解一线教师和学生的所思所想，认真解决好学校教育教学工作中的薄弱环节，明确重点抓落实、强化监督抓落实，精益求精，务求实效，以新的精神面貌和工作作风，主动适应工作新常态，展现工作新作为，为全力推动教育教学改革发展，促进学校发展升级做出新的更大贡献。
梅国平从未来社会需要、当前政府和社会要求、现在培养情况和学校培养实力等4个维度就学校如何定位人才培养目标规格进行了阐释，提出了培养社会中坚骨干人才的整体定位。他指出，要凝聚共识，着力构建以“学”为中心的教学体系，为“学”而动的育人局面，解决怎样培养人的问题，并从满足学生对专业、知识和能力结构、教学方式方法、自主发展多样成长“4个理性选择”的角度对以“学”为中心的教学体系建设进行了勾勒部署。他强调，要聚焦问题，切实做好2015年教学重点工作，制定好“十三五”本科教育教学规划、开展好专业评估工作、加强网络课程建设、强化教师培训、加强创新创业教育、完善教学服务保障体系等，努力解决当前本科教学中的突出问题。他希望，全校上下要担负起立德树人使命，坚持以“学”为中心，让广大学生在学校接受精心的培养，度过无悔的青春，成为卓越人才。
聂剑宣读了学校《关于表彰2014年学院本科教学核心指标奖获奖单位的决定》等四个表彰文件。
张艳国从国家教学成果奖喜获突破、“本科教学工程”成绩斐然等八个方面全面回顾总结了2014年本科教学工作，并分析了当前本科教学工作中存在的问题和不足。
会上，对获得2014 年学院本科教学核心指标奖和在第七届“教学月”活动中表现突出的先进单位进行了表彰。生命科学学院负责人代表获奖单位作了经验交流发言。（文/李家安 图/黄志刚）
