11月24日-26日，高等师范院校基础教育合作办学工作研究会第二届年会在华中师范大学召开。我校相关部门负责人以“推进区域协同创新，构建教师教育特色体系”为题，介绍了学校创新发展教师教育的经验与做法，获得与会专家和同行的一致好评。
近年来，学校坚持内涵建设、特色发展、责任担当，不断推进教师教育创新，形成了特色鲜明的教师教育体系。一是通过向上联通、高位嫁接、区域协作、资源整合、组织协同等方式，积极推进省部共建，扎实拓展与北京师范大学和华中师范大学的合作，建立校-校“1+100”教师教育协作共同体和校-县“1+20”教师教育创新实验区，构建“师范大学--地方政府--中小学”三位一体的教师教育协同创新机制，推进基础教育合作共同体建设；二是通过教师资格机考、入职考试标准、专业发展服务、名师成长引领等方式，承担教育厅委托的“教师资格证考试题库与机考系统”等一系列支撑教师发展和区域教育发展项目，构建了示范引领基础教育、促进教育均衡发展、提升教育质量的长效机制，推进教师教育服务支持体系建设；三是通过教学改革项目、课程教学资源、实践实训基地、区域协作组织、协同创新平台、服务引领载体等平台，启动实施省部共建免费师范生教育试点、教育部卓越教师培养项目、国家级教学成果申报等，形成了师范生培养改革有项目、教学改革有资源、实践教学有基地、区域协作有组织、协同创新有平台、服务引领有载体的职前职后一体化的教师教育特色体系。
我校教师教育体系建设，对于突显学校教师教育特色，推进学校教育教学改革，提升人才培养质量，示范引领基础教育，促进教育均衡发展等具有重大作用和深远意义。（文/教师教育处）
