日前，我校与省教育厅基础教育质量监测中心正式签订了关于“江西省基础教育质量监测与评估”项目的合作协议。该协议签订意味着由我校承担的省基础教育质量监测工作正式开始，对于提升我校在基础教育领域的研究和实践具有重要的意义。
校党委书记田延光会见了省教育厅副厅长杨慧文一行。校长梅国平、副校长涂宗财出席签约仪式。
签字仪式上，梅国平与杨慧文等就我省基础教育质量监测与评估的相关工作进行了交流。涂宗财代表学校与省教育厅基础教育质量监测中心在协议上签字。
基础教育质量监测与评估是通过对基础教育阶段学生的学习质量和身心健康及影响学生发展的相关因素进行科学监测和评估，为教育决策提供信息、依据和建议的一项重要工作。世界上一些发达国家十分重视此项工作，我国于2007年也成立了“教育部基础教育质量监测中心”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》明确指出，应该建立国家义务教育质量基本标准和监测制度，《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》也指出，应该建立全省义务教育质量基本标准和监测制度。
基于此，省教育厅成立了“江西省基础教育质量监测中心”，负责我省基础教育质量监测与评估工作。为了更有效地开展“监测与评估”工作，“监测中心”多次与有关校领导及心理学院洽谈，期望能够借助我校心理与教育测量学专业的优势，由我校承担全省基础教育质量监测的有关业务工作。（文/心理学院 图/黄志刚）
基于此，省教育厅成立了“江西省基础教育质量监测中心”，负责我省基础教育质量监测与评估工作。为了更有效地开展“监测与评估”工作，“监测中心”多次与有关校领导及心理学院洽谈，期望能够借助我校心理与教育测量学专业的优势，由我校承担全省基础教育质量监测的有关业务工作。（文/心理学院 图/黄志刚）
