日前，根据《关于表彰江西省第十三批高等教育省级教学成果奖的决定》（赣教高〔2013〕4号），我校共获得第十三批高等教育省级教学成果奖14项，其中一等奖5项，二等奖9项（获奖名单见附件），获一等奖数量和获奖总数量均位居全省高校第二，创近年来的新高。
为全面做好新一届国家级和省级教学成果奖的培育和建设工作，我校较早地启动了优秀教学成果培育工作，2011年9月以来，学校多次召开了教学成果奖申报工作动员会、培育工作检查督促会以及申报材料的评审意见反馈会，教学成果奖培育和申报工作有序进行、稳步推进，为此次获得新成绩奠定了良好的基础。
本次获奖的教学成果，反映了近年来我校教育教学改革的新思路、新举措、新方法，充分展示了各教学单位不断深化教学改革所取得的突破。学校要求各教学单位不仅要借鉴和发扬已有的优秀教学成果，积极做好成果的推广和应用，还要结合自身实际继续做好教学成果的培育和建设工作，在不断总结和实践的基础上，努力推进教学内容、方法与手段的改革与创新，大力提高教育教学水平，使我校教学质量得到全面的提升。（文/教务处 研究生院）
附：我校获第十三批高等教育省级教学成果奖项目名单
| 序号 | 成 果 名 称 | 获奖人（ 成果完成人） | 类别 |
| 一等奖（5项） | |||
| 1 | 在中国近现代史教学中加强大学生社会主义核心价值体系建设的探索与实践 | 万振凡、张艳国、方志远、梁洪生、陈晓鸣 | 本、专科教育 |
| 2 | 基于专业综合改革与合作共建下的交叉学科信息化创新创业多样化人才培养模式 | 孙德林、龚花萍、杨智勇、雷 轶、胡启敏 | 本、专科教育 |
| 3 | 基于大学—中学合作的“三层五段七化”师范生教学能力培养模式探索 | 梅国平、项国雄、李永红、何小忠、刘小强 | 本、专科教育 |
| 4 | 《中国特色社会主义理论与实践研究》课程“三进三化四认同”教学模式的探索与实践 | 张艳国、彭隆辉、王 员、陈抚良、毛端谦 | 研究生教育 |
| 5 | 马克思主义理论学科博士生科研创新能力的培养 | 祝黄河、张艳国、汪荣有 | 研究生教育 |
| 二等奖（9项） | |||
| 1 | 化学教师教育课程系列改革 | 姜建文、盛寿日、李永红、刘晓玲、汪秋英 | 本、专科教育 |
| 2 | 基于“六维胜任力模型”的未来学校领导者培养研究与实践 | 何齐宗、万文涛、孙锦明、王云兰 、谢 翌 | 本、专科教育 |
| 3 | 网络环境下的大学英语教学——以BBS在翻译教学中的运用为例 | 李玉英、曾祥宏、彭志洪、张琳瑜、林卫东 | 本、专科教育 |
| 4 | 基于网络环境的文学课程数字化教学设计和趋势探索 | 龚 岚、 吴志锋、 刘宝才 | 本、专科教育 |
| 5 | 《植物生物学》课程建设与实践 | 邹峥嵘、 涂艺声、 邓荣根、 段小华 | 本、专科教育 |
| 6 | 经济金融类人才实践能力培养的“银校合作”模式探索与实践 | 陈运平、卢宇荣、陈胜祥、涂杰平、朱清贞 | 本、专科教育 |
| 7 | 强化研究生创新基地建设，培养创新型IT人才的探索与实践 | 王明文、杨庆红、叶继华、刘 超、乐 兵 | 研究生教育 |
| 8 | 教育硕士专业学位研究生培养模式的实践探索 | 陈抚良、赵顶兴、曾水兵、陈运平、李淑真 | 研究生教育 |
| 9 | 研究生《教学原理》课程建设的探索与实践 | 何齐宗、谢 翌、何小忠、裘指挥、蔡连玉 | 研究生教育 |
