为进一步贯彻落实教育部《全面提高高等教育质量的若干意见》（以下简称"高教三十条"）文件精神，11月12日下午，学校在知行楼第二会议室就前期组织起草的有关改革和实事的意见文稿召开征求意见会。校党委书记陈绵水、校长梅国平，副校长张艳国、涂宗财，总会计师童颖华，领导小组成员单位、后勤保障处及后勤集团负责人，教育教学评估中心副主任及政法学院、数学与信息科学学院院长出席会议，会议由张艳国主持。
　　会上，陈绵水对全面深入学习和贯彻落实“高教三十条”工作做出了重要指示。他强调，全面贯彻落实“高教三十条”对我校教育教学工作意义重大，各部门要坚决贯彻落实文件精神，促进学校各项事业的改革与发展，要紧密结合学校校情，围绕提升人才培养质量这个核心，确定教学的中心地位，查找制约教育教学发展的问题，坚定信心，先易后难，破解矛盾，看准一个，解决一个，不失时机地推动和深化教育教学改革，不断促进学校办学质量的提高。
　　梅国平指出，学校领导高度重视“高教三十条”的贯彻落实工作，开学伊始就成立了领导小组，多次召开专门会议进行研讨，提出了有关改革和实事的意见，草拟了学院综合改革试点方案。他强调，“高教三十条”的核心是提高高等教育质量，既要提高理论上的认识，更要重视实践层面的落实。就如何全面贯彻落实高教“三十条”和继续深化教育教学改革，梅国平提出五点指导性意见：一是要重视提高教育教学质量的重要性。人才培养是学校的根本任务，大家要有高度的责任感和使命感，要充分发挥学校办学的师范特色，凸显我校在江西基层教师培养中的龙头地位，努力培养一大批教育精英和骨干，为江西基础教育质量的全面提升提供师资保证；二是要树立科学的质量观。要把人的全面发展和适应社会发展需要作为人才培养的标准，一方面要努力提高学生的职业能力，以适应社会发展需要，一方面要在培养方案中增加体现学生才艺的选修课程，充分发挥社团作用，推动学生素质的全面发展；三是要把质量建设和特色项目建设相结合。特色是一种非常重要的质量，是质量建设的一个重要表现。质量建设要走特色之路，要坚持不懈地抓人才培养特色项目，抓精品，形成一个学院一个品牌，一个学院一个特色；四是要通过优化结构，提高质量。要进一步优化专业结构、课程结构以及契合好内部学科结构和外部需求结构的匹配。专业的动态调整机制要有好办法，要结合“四率”，即考研上线率、英语四六级通过率、公务员录取率和出国率，要对接好省里提出的十大战略性支柱产业，力争取得结构性优势；五是要狠抓教学管理促质量。教学管理的主体是学院，通过本科教学常态监控切实调动学院主抓教学的积极性；教学管理的第一视点是课堂，要建立健全各种激励、评价和监督机制，向课堂要质量，充分调动课堂教学“两个主体”即教师和学生的积极性，提高“一个客体”即课程教学的效果；教学管理的五个主要环节环环相扣，环环重要，要认真修订人才培养方案，总结经验调整学分制，强化课堂教学，抓好考试，重视毕业设计（论文）。
　　对于近期开展的第五届“教学月”活动，梅国平提出了三点建议：一是发动学院，抓好课堂；二是要到外面多调研，多学习；三是要多讨论，集思广益。
　　梅国平在会上提出，要以学习贯彻落实“高教三十条”为契机，开好今年年底的教学工作会议，部署好明后两年的教学工作：一是及时合理的修订2013年人才培养方案；二是探讨进行学分制改革；三是要抓好本科教学工程建设，抓好常态监控，推出质量报告白皮书，落实好“正大学子”计划；四是条件保障到位，教材的选用认证和订购供应要服务于课程教学，多媒体教室的改装要全部完成，教室的空调安装要全部到位。
　　最后，张艳国对即将开展的各项工作做出部署，并要求各部门迅速行动，认真贯彻领导讲话精神，结合工作实际，继续深入推进学习贯彻落实“高教三十条”， 进一步深化教育教学改革，谋划好下一阶段的工作，多办实事，努力提高我校教育教学质量。
　　会上，与会人员就《江西师范大学关于贯彻落实“高教三十条”的实施意见》和《江西师范大学贯彻落实“高教三十条”三项改革九件实事》（征求意见稿），结合部门工作特点，展开了热烈讨论，提出了许多具有建设性的意见和建议。（文/教务处 图/董江洪）