为进一步激励教师积极开展教学研究和改革，发挥优秀教学成果的辐射作用，提高教学成果奖申报质量，全面提升学校教育教学质量，9月18日，学校开展第十三批校级教学成果奖评审工作。
　　上午，由校外2名专家任组长，校内4名专家组成的评审小组，所有项目实行回避制，分组认真评阅了每项成果的主要内容、创新点、推广价值与应用情况等，并进行了针对性的研讨。随后经过投票，依据评审规则，按照“公平、公正”的原则，评选出学校第十三批教学成果奖一等奖10项、二等奖24项。
　　下午，评审专家与各申报成果主要完成人进行了面对面的意见反馈。专家们结合自己丰富的教学成果奖申报、组织、评审工作经验，对教学成果奖的内涵进行了解读，总结出教学成果的四大特性即理论性、创新性、实践性和示范性，并就如何准备教学成果奖申报材料、申报注意事项作了详细讲解，结合评审过程中发现的问题，有针对性地提出了意见和建议。专家的引领，对切实提高我校2012年省级教学成果奖申报材料的质量，使我校推荐的成果在评审中更具竞争力起到了重要的作用。
　　本次评选的校级教学成果，反映了近年来我校教育教学改革的新思路、新举措、新方法，充分展示了各教学单位不断深化教学改革所取得的突破，同时也为申报新一轮省级和国家级教学成果奖奠定了良好的基础。（文/教务处 研究生院）