在前一段时期赴省内外高校密集开展调研工作的基础上，日前，学校目标管理 （绩效考核）调研工作组基本形成了绩效考核的基本思路和框架。为了进一步听取校内各单位和广大教职员工的意见和建议，科学制定各类考核指标体系，细化考核指标和评分标准，提高指标考核的科学性、适切性和可行性，4月26日-27日，学校在财政金融学院会议室和先肃楼三楼会议室分别召开了面向学院与科研机构和面向党政管理部门、业务部门与资产经营单位的两场绩效考核工作征求意见座谈会，副校长聂剑主持座谈会，各专门考核责任单位负责人和考核对象单位的相关人员出席了会议。
　　在征求意见会座谈会上，聂剑对学校绩效考核思路和框架作了详细介绍，认真听取了与会人员的意见和建议，与来自考核对象单位的代表进行了坦诚的沟通和交流。聂校长指出，绩效考核征求意见工作要坚持集中征求意见和分散征求意见相结合，指标体系的制定要坚持共性与个性相结合，考核内容上要坚持存量与增量相结合。他要求绩效考核指标体系的制定要充分听取基层意见，充分体现各单位工作的个性特点，尽量做到民主性、科学性与可操作性的统一。会上，各专门考核责任单位负责人也介绍了各专门考核指标设置的思路，并与与会人员充分地交换意见。
　　在绩效考核工作征求意见座谈会的同时，各专门考核责任单位还面向专门考核的对象单位开展了不同形式的征求意见工作。绩效考核征求意见工作，宣传了学校绩效考核的基本思路，吸纳了各单位的意见和建议，大大提高了绩效考核工作的公开性和透明度，很好地调动了各单位参与绩效考核的积极性，充分体现了学校民主治校和科学决策的办学理念。
　　据悉，此次形成的绩效考核基本思路有三个特点：一是实行分级考核，分步推进。学校考单位，单位考个人。二是分类考核，分工合作。单位考核由学校统一部署，成立专门考核小组进行分类考核，各职能部门牵头负责，分工合作。三是指标考核为主，评议考核为辅。结合不同类别单位的实际情况，建立各类考核指标体系，实行目标考核和量化评价。（文/图 发展规划办公室）