6月29日下午，学校在瑶湖校区实验剧场召开党委理论学习中心组学习暨教育思想大讨论动员会。会上，省委组织部副部长刘三秋作重要讲话，校党委书记傅修延围绕“教育思想”作主题辅导报告，校长梅国平对开展教育思想大讨论活动作出部署、提出总体要求，校党委副书记何小平主持会议并对活动开展提出具体要求。
　　讲话中，刘三秋对学校两年多来建设、发展所取得的突出成绩给予了高度赞誉和充分肯定。随后，刘三秋指出，在高等教育即将迎来改革与发展新阶段的关键时期，江西师范大学党委理论学习中心组以教育思想作为学习主题，既切合了高等教育发展的目标要求，也切合了学校当前的工作实际，开展教育思想大讨论非常必要且十分及时。对于如何进一步做好学校的各项工作，刘三秋提出了四点要求。第一，加强理论学习是干部教育的必修课，学校各级领导要努力成为社会主义政治家和教育家；第二，高等教育环境正在深刻变化，学校要正确把握当前的形势和历史机遇，进一步增强危机感和紧迫感，乘势而上，追赶前行；第三，发展规划是学校工作的行动纲领，要通过规划描绘学校的理想，升华办学理念，并始终坚持师范大学的传统和“师范”的定位，努力把学校建设成为具有生态文明人才的培养基地、生态文明研究成果的孵化基地、生态文明建设的实践基地、生态文明校园的排头兵和试验田，成为“中国最美大学校园”； 第四，师大精神是学校发展的强大支柱，要在全体师大人当中形成促进学校发展的核心价值观，积极营造干事创业的浓厚氛围，不断促进各项事业的发展。
　　报告中，傅修延从深刻理解胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话入手，回顾了中外学者的办学思想和办学理念，特别是回顾了中正大学首任校长胡先�X在创办学校的过程中，所留下的精神财富，梳理了中正大学、南昌大学到江西师范大学的精神传统和文化血脉，追溯中国文化和赣文化的根源，并在此基础上提出了自己对学校未来发展的独特思考。傅修延强调，回顾学校的学统和文脉，对于这样一所有着悠久办学历史的高校，我们首先应当坚信自己的水平和实力，绝不妄自菲薄。因为，在我们的立校理念和办学历程中，投射出的是国际教育大趋势的影子，反映出的是世界教育思潮的嬗变，我们的办学理念、思路从一开始就方向明确，我们的前辈在教育思想上的探索，在精神和道德层面的坚守，以及对厚实知识基础的强调，已经为后来者指出了一条康庄大道，让我们从此不再踯躅不前，并进一步增强了我们“振奋精神、光大传统”使命感和责任感；其次，我们要正确看待自己的历史。在即将开展的全校教育思想大讨论中我们既要关注国内、国外的教育发展大趋势，更要关注我们学校自强不息的发展历史，并从中汲取我们奋发向上的精神动力。在学校一路走来的发展进程中，我们几经波折，屡仆屡起，愈挫愈勇，在困难中看到光明，在挫折中憧憬胜利，在逆境中奋勇当先，从容不迫地跨越艰难险阻，不断地攻坚克难，发展壮大，我们始终坚信，我们的明天一定会更加美好；再次，我们更需将自己的精神优势转化为发展优势，化精神为力量，负重前行，顽强拼搏，不断取得一个又一个可圈可点的喜人成绩。傅修延最后说，当前我们的民族正在实现史无前例的伟大复兴，在“十二五”时期学校要发展、要崛起，我们就需要通过梳理、研究自身的传统，让每一个师大人懂得学校的传统，知道学校的来龙去脉，了解办大学的各种经验和教训，由此熟悉高等教育的基本规律，从而达到理清思路、明辨方向、统一认识的目的，最终实现进入全国地方师范大学第一方阵的奋斗目标。
　　梅国平在讲话中指出，在全校范围开展教育思想大讨论，既是学习和落实学校“十二五”时期事业发展规划的需要，更是学校进位赶超、跨越发展的需要。如果说校庆活动是“寻根之行、温梦之旅”，那么落实规划就是“追赶之行、圆梦之旅”。梅国平强调，开展教育思想大讨论活动，就是要以过人的智慧、过人的胆略、过人的手段，找到一条符合我们学校文脉和传统的科学发展、进位赶超的根本之道，解决根本问题，解决主要矛盾。具体来说，就是要做到六个字：一是“读”，利用假期读校史、读规划、读经典，明白学校前身的成功之处、知道学校“十二五”期间的工作要求、懂得我们的教育要从哪里出发。二是“写”，各个学院要写出学院规划、处级干部要写出活动心得、教授要搞好科学研究。三是“想”，要想我们的传统要义，想我们的发展之道。既要静思，也要搞头脑风暴。四是“说”，各个学院各个单位要在假期里召开一次大会，在自学的基础上进行讨论。领导班子也要开一次会。除了自己说，还要请人来说。五是“干”，要干几件实事，干几件大事。各个单位的领导要认真去谋划大事。六是“行”，要去看，去交流，不能关起门来办学。各个学院要找准标杆，学习人家的精气神，狠抓学科科研、人才队伍和本科教学，着力破解教学中知识为重，能力为轻；老师为重，学生为轻；灌输为重，启发为轻；学院为重，学风为轻的“四重四轻”问题。
　　何小平在讲话中对开展好此次教育思想大讨论活动，提出三点具体要求。一是要高度重视，精心组织。要充分认识进行教育思想学习、开展教育思想大讨论活动的重要意义，认真结合单位实际，结合学校提出的办学目标、办学定位和办学特色，结合我校的学统文脉和大学精神，结合国际高等教育教学理念的发展嬗变，周密制定活动方案，扎实实施并予以推进。二是要紧扣主题，注重实效。要在教育思想大讨论中有针对性地对相关主题进行理论联系实际的研讨，注重实效，不流于形式，不泛泛而谈，要把学习讨论形成的共识体现在教学、科研、管理和服务的工作中，解决学校改革、发展、稳定中存在的问题。要通过教育思想大讨论活动，进一步增强推进和实施学校“十二五”时期事业发展规划纲要的自觉性和坚定性，为胜利实现学校奋斗目标提供强大的思想保障和精神支撑。三是要营造舆论，渲染氛围。要运用好校园网、校电视台、广播、宣传栏、电子屏等多种形式进行广泛宣传，营造良好的舆论氛围，让全校师生员工积极参与到学习讨论活动中来，掀起人人关心、人人参与学习讨论活动的热潮。
　　校党委理论学习中心组成员和指定列席人员，校学术委员会成员、校学位委员会成员、校教学工作委员会成员，全校副处以上领导干部，副高职称以上人员，教育教学评估中心督导专家、研究生教育督导专家，教务处、教师教育处、教师发展中心全体同志，博士联谊会会长、副会长、秘书处全体成员及各学院常务理事参加了本次会议。（文/胡 �| 图/董江洪）