7月15日，学校举行了“国培计划”项目推进会，校党委书记、校长傅修延，副校长张艳国出席大会，教师教育相关学院院长和分管教学工作的副院长、教师教育研究机构主要负责人以及相关部门负责人参加了会议。
　　傅修延发表了重要讲话。他指出，对于我们师范大学来说，教师培训不是我校的副业，不是可有可无的，更不是收了几个学生搞点创收，无论是职前教师培养还是职后教师培训都是我校教师教育体系的重要方面，我们的目标就是要实现职前教师培养和职后教师培训有效衔接、融合和相互促进，就是要构建职前教师培养和职后教师培训一体化的教师教育终身学习体系。在我们师范大学，培训是我校多元化教师教育人才培养体系的一种模式和形式，培训和培养同样重要，培训和培养要摆在同样位置、要同等对待，它是我校教师教育体系的一体两翼，一体就是教师教育终身学习体系、两翼就是职前教师培养和职后教师培训。
　　傅修延说，这次“国培计划”的实施就是推进我校教师教育发展的一次难得的机遇。要充分利用这次实施“国培计划”的机会，加强教学团队建设、培训平台与资源建设、加强教师教育和基础教育研究、创新培训模式、加强与中小学合作，为中小学教师专业发展和教学水平提高提供持续支持和服务，全面推进职前职后一体化的教师教育终身学习体系建设。
　　傅修延强调，我校既要充分利用“国培计划”项目实施的契机，适应项目要求，不断推进教育发展。同时，我们应科学分析形势，立足学校实际，精心筹划，有序实施，不断加强创新教师教育，主动推进教师教育建设与发展。一是加强学院学科教师教育教研室建设。二是进一步加强“实习、研究、服务”三位一体的教育实习基地建设。三、实行师范生教育实习准入制度。四是全程实施教师职业养成教育。五是适应教育理论“实践、体验、研究、叙事、反思、对话、建构”的转向，体现教师人才培养的“儿童为本”、“实践取向”、“终身学习”的理念，加强教师教育类课程教学的过程管理。六是加强教师教育类课程与网络教学资源建设。七是设立教师教育与基础教育研究基金、服务基础教育基金。八是加强对教师教育教师的考核，促进教师教育工作内容和工作方式的转型，努力做到频繁穿梭于大学-中学。傅修延要求，各学院一定要精心筹划，认真研调，加强教师教育各项建设，整合优质资源，创新培训模式，在国家级平台上充分展示我校教师教育水平、教师教育改革的成果。
　　张艳国传达了教育部、财政部“国培计划”文件精神，布置了学校“国培计划”实施工作思路、目标、要求与任务，组织了讨论《江西师范大学关于进一步加强教师教育的若干实施意见（讨论稿）》。张艳国要求各学院紧急行动，深入调研，精心制定培训方案，共同努力实现我们的目标。
　　通过会议，大家领会了精神、统一了思想、明确了目标，分解了任务，完善了措施。本次会议对于实施“国培计划”、全面推进教师教育建设具有重要意义。（文/教师教育处）