为深化教学内容和教学方法手段改革，提高教育教学质量和人才培养质量，努力实现人才培养目标，学校于5月14日组织专家进行了本年度的教学改革研究课题立项评审工作。经过初评，确定53项课题上报省教育厅，参与全省教改立项课题的竞争。
　　 为了切实提高教改课题的质量，并使我校推荐的课题在今年的省级教改课题的评审中有更强的竞争力，5月21日上午，学校组织专家和53位课题主持人召开教改课题申报材料意见反馈会，就教师们在课题申报材料中存在的问题进行了面对面的指导。
　　 反馈会上，各位专家对申报材料提出了不少意见和建议，指出课题名称应该做到规范、鲜明、简洁；课题组成员的分工要明确；课题研究思路要清晰、内容要具体、目标要明确、拟待解决的问题要有特色；研究成果要丰富、应具有推广和应用价值等。专家的引领，使我校教师对教改课题有了进一步深入的认识，对今后的教学改革研究有了更明确的目标和方向，这也是我校倡导的“重在培育”的又一项具体举措。（文/教务处）