根据学校学习实践活动领导小组的工作安排，为了把我校学习实践活动引向深入，4月1日下午，我校在瑶湖校区国际交流中心报告厅举行首场深入学习实践科学发展观活动辅导报告会，校党委书记、学习实践活动领导小组组长游海为全校党员干部作专题辅导。校党委副书记、学习实践活动领导小组副组长祝黄河主持报告会，校领导何小平、曹达忠、徐耀耀、赵明、张艳国，校长助理熊大冶、汤赛南，总会计师童颖华等校党委理论学习中心组成员，党校第1期、第2期、第3期处级干部学习党的十七大精神培训班全体学员和处级以上领导干部参加学习。
在历时两个半小时的辅导报告中，游海书记围绕学校如何落实贯彻科学发展观，紧密结合学校和高等教育的实际，运用大量生动的实例，重点谈了五个方面。
一是要着力推进解放思想，在把握方向上下功夫。游海书记指出，科学发展观是中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是实现学校又好又快发展的迫切需要。落实和实践科学发展观，首先就要解放思想，转变发展理念，要把思想认识从一切与科学发展观不相适宜的观念、做法和体制中解放出来。解决思想的空间决定了学校发展的空间，解放思想的水平决定了学校发展的水平，解放思想的高度决定了学校发展的高度。在今天学校发展又处在一个新的形势下，更需要我们围绕贯彻落实科学发展观，继续解放思想，按照十七大的要求，勇于开拓，勇于创新，既以辩证的态度看待学校过去取得的历史成就和实践经验，又以创新精神来研究新情况、提出新思路、解决新问题，开创新局面。其中，重点是要立足基本国情、省情和校情，牢牢把握中国特色社会主义的办学方向、学校发展的科学方向和青年学生的成才方向，着力解决举什么旗、走什么路、培养什么人的问题。
在谈到牢牢把握中国特色社会主义的办学方向时，游海书记说，高校的中国特色社会主义办学方向，是一个包括根本性质、指导思想、培养目标、服务方向、政治保证等在内的完整的体系。坚持中国特色社会主义办学方向，最关键是要坚持用马克思主义中国化的最新成果武装党员、教育师生，引导广大师生员工为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴贡献才智和力量。同时，把握中国特色社会主义办学方向是与时俱进的，而不是僵化停滞的；是改革开放的，而不是自守封闭的，要大胆地学习借鉴世界一流大学先进的办学理念和治校经验，大胆地引进吸收世界文明一切先进的文化和优秀成果，大胆地培育营造百花齐放、百家争鸣的浓郁校园文化氛围，使学校的办学方向不仅具有中国特色，而且更加能和世界接轨，更加富有大学气息，更加充满生机活力。
在谈到牢牢把握学校发展的科学方向时，游海书记说，要围绕落实和实践科学发展观，进一步解放思想，不断坚持、完善和丰富发展思路不动摇。要切实解决好"建设什么样的大学"这个发展定位问题，站在统筹协调可持续发展高度，有区别地选择适合自身发展的办学类型、办学层次和培养规格，把学校发展不断推向更深层次、更新阶段、更高水平；要切实解决好"怎样建设这样的大学"这个发展思路问题，遵循教育规律，切实增强发展思路的科学性、可行性；要切实解决好质量提高这个发展质量问题，视质量为生命，确保教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学质量的首要地位和教学投入的优先地位；要切实解决好学术繁荣这个发展水平问题，做到学术方向"上天入地"，学术队伍大师云集，学术平台交叉融合，学术制度优胜劣汰，学术评价民主科学，学术环境宽松宽厚，学术系统包容开放，学术大家坚韧执着；要切实解决好突出特色这个发展核心问题，科学定位，整合资源，选准方向，重点突破，有所为有所不为，在培育特色中形成和强化优势，在发挥优势中凝炼和突出特色。使学校始终保持全面、协调、可持续发展。
在谈到牢牢把握青年学生的成才方向时，游海书记说，要面对国际国内大背景下青年学生出现的新情况、新问题，确立新理念、新机制，在育人过程中，始终遵循党的教育方针，把坚持正确的政治方向放在首位，坚持"育人为本，德育为先"，引导和教育青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观和道德观，努力为社会主义事业源源不断地输送德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。把握青年学生的成才方向，重点是要着力抓好课程教学这个主渠道，认认真真搞好"三进"工作，做好学生的理论武装；着力抓好校园文化这个主动脉，把对学生的教育和关爱转化为校园文化氛围中的和风细雨，达到润物无声、潜移默化的作用；着力抓好网络教育这个主载体，提高网络思想教育的感染力、说服力和影响力；着力抓好社会实践这个主结点，使学生通过社会实践更好地把握国情、省情，增强创新精神和实践能力，使学校的人才培养工作更能够坚持方向性，把握规律性，体现时代性，富有创新性，提高针对性，增强时效性。
二是要着力推进科学发展，在教学科研上下功夫。游海书记指出，科学发展观第一要义是发展，高校科学发展的根本任务是人才培养，高校科学发展的中心工作是教学和科研。这是从事高校工作的责任和使命，也是衡量高校办学质量的原则和标准，更是我们在落实和实践科学发展观中需要进一步解决的突出问题。现在高校的开放度越来越大，与社会的互动越来越广，各种形式的活动越来越多，但我们必须保持清醒的头脑，牢记根本，不忘中心。这几年，尽管学校发展很快，发展是显著的，但也还是很不平衡，这种不平衡集中表现为教学科研水平的提升上，表现在核心竞争力的提高上，应该引起我们的思考和重视。
游海书记强调，抓好教学和科研两个中心，抓手就是"两课"，教学就是课程，科研就是课题。就教学来说，没有高质量的课程，就培养不出高质量的学生。高质量的课程体现在课程体系的科学性上，是否符合学科规律、培养规律和教学规律；体现在课程内容的先进性上，是否既把握学科的基本内涵，又反映学科的最新成果；体现在课程讲授的现代性上，是否充分运用现代教育手段，不断提高课堂教学水平。要制定计划切实提高教师运用现代教育技术的能力；体现在课程实践的开放性上，是否对学生实践课程给予足够重视，有效提高课程质量和实习效果。尤其是师范教育，它是一种职业教育，教师执教能力的培养主要是靠实践，更要注重贯彻教育与科研相结合，将知识、教书、做人相结合；体现在课程设置的规范性上，是否科学规划研究确定哪些是必修课，哪些是选修课，哪些是精品课程，学分应该是多少。就科研来说，没有高水平的课题，就没有高水平的科研，也就没有高水平的学科。人才培养、社会服务、学校地位，这一切就无法谈起。因为课题是标志，研究课题的数量和层次直接反映了科研的状况和水平；课题是载体，可以搭建人才、信息、服务、合作等各种学科平台；课题是抓手，优秀教师都是在承担科研课题中锻炼提高的，优秀团队都是在承担相关课题中凝聚形成的，优秀人才都是在承担重大课题中脱颖而出的。所以，抓教师的科研能力，抓学科的重点建设，抓学校的战略转型，都必须以课题为抓手。各学院和科研部门要以重大课题为抓手，下大决心、下大力气、下大投入，围绕学科主攻方向，实施重大课题带动战略。通过聚集资源，高位嫁接，横向联合，校企合作等各种形式，全力组织课题，积极申请课题，科学规划课题，严格管理课题，精心运作课题，全力推进课题。
游海书记强调，教学科研是学校科学发展的中心工作，涉及到学校工作的方方面面，同志们一定要牢固树立中心意识，围绕中心谋发展，紧扣中心抓发展，服务中心促发展，只要全校上下坚持不懈抓几年，学校的科学发展一定会再上一个新台阶。这次学习实践科学发展观活动的主题就是"创和谐校园，建人才高地"，今年的工作重点就是以项目为抓手，以教学质量和科研水平的提高来实现学校新的更好发展。
三是要着力推进校园和谐，在以人为本上下功夫。游海书记指出，科学发展观核心是以人为本，以人为本就是要做好人的工作，调动人的积极性，促进人的全面发展。坚持以人为本，促进校园和谐，是做好学校各项工作的客观要求，也是促进校园和谐的本质要求，更是我们在落实和实践科学发展观中需要进一步解决的突出问题。如何做到以人为本，对学校来说，主要是要做到"聚人气、顺人事、暖人心、重人才"。
在谈到聚人气时，游海书记说，一是你要让大家有认同感，用大家都认同的目标来统一认识，用大家都认同的理念来统一思想，用大家都认同的任务来统一步伐。二是你要让大家有信任感，要让你的员工、同事和下属都能时时感受到你的信任和支持，感受到组织的信任和爱护，感受到同志之间的信任和理解。三是你要让大家有责任感，使大家都能意识到责无旁贷，义不容辞，不能身临其外，能够自觉主动地去面对和承担。四是你要让大家有成就感，使大家在工作中能充分体现自身价值，展示聪明才干，分享成功快乐，获得丰收硕果。真正做到学校的发展为了广大师生员工，学校的发展依靠广大师生员工，学校发展的成果由广大师生员工共享。
在谈到顺人事时，游海书记说，在干部人事工作中，一要注意制度的激励性。各种评价制度、晋升制度、奖励制度和福利制度都要坚持效率优先，兼顾公平的原则，激励大家立足本职，勤奋工作。二要注意用人的导向性。各级党组织在选人、荐人、用人和任人上一定要切实负起政治责任，公道地对待干部，公正地评价干部，公平地选择干部，不让好干部埋没，不让老实人吃亏，不让投机者得逞，真正把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、师生员工信得过的干部选拔到各级领导岗位上来。三要注意政策的稳定性。把握政策的连续性、执行政策不走样，落实政策不偏离。同时，又要根据变化了的新情况，不断地加以完善、充实和创新。四要注意管理的规范性。按政策办，按程序办，按原则办，按要求办，公平、公正，尽可能公开透明。五要注意方法的亲和性，在工作中多注意讲究方法，多注意友善沟通，多注意平等交流，多注意释疑解惑，多注意化解矛盾，保持管理中的和谐。
在谈到暖人心时，游海书记说，构建和谐校园，实施民生工程，重在解决教职员工最关心、最直接、最现实的问题。一要察民情。要真正扑下身子，深入基层、深入实际进行调查研究，真正掌握师生员工到底有哪些问题和困难，有哪些要求和期盼，有哪些意见和建议。二要尊民意。要始终把师生员工满意不满意，赞成不赞成，拥护不拥护作为我们工作的第一信号、决策依据和检验标准。三要解民忧。坚持把解决民生问题摆在突出位置，下大力气解决师生员工最关心、最直接、最现实的利益问题，让师生员工共享改革发展成果。当前要着力解决好学校债务风险、学生贫困助学、学生身心健康、学生就业出路、青年教师住房和青山湖校区环境综合整治等师生员工关心的问题。
在谈到重人才时，游海书记说，要从体制、机制、环境等各个方面进一步进行创新，加大人才队伍建设力度，把人才工作提到一个新的水平。在人才工作中，要重点处理好引进和培养的关系，着力改善人才结构；处理好刚性和柔性的关系，着力丰富人才资源；处理好当前与长远的关系，着力提高人才效益；处理好硬件与软件的关系，着力优化人才环境。要充分利用学校的平台优势吸引优秀人才聚集，努力打造学校的人文优势，为优秀人才脱颖而出创造条件。
四是要着力推进民主治校，在优化管理上下功夫。游海书记指出，科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续，根本方法是统筹兼顾。统筹兼顾从字面上看，"统"就是统揽、总揽，就是宏观调控；"筹"就是筹谋、筹划，就是运筹帷幄；"兼顾"就是照顾到各个方面，平衡好各种关系。这里有一个如何优化管理的问题，也是我们在落实和实践科学发展观中必须解决的突出问题。过去我们说，管理就是服务，这仅仅从作风建设的角度而言，实际上，管理是一门科学，服务是不能取代管理的。作为高校，管理的主要对象是知识分子，他们所从事的工作是教学和科研，是脑力劳动，创造性活动比较强，个性化程度比较高。在当前学校管理中，应当注重科学管理和人文管理的结合，重点是加强民主管理，就是既要坚持严格的制度和规则，又要让师生员工对学校管理有更多的知情权、决策权、参与权和监督权。
游海书记说，学校管理包含着党委领导、行政管理、教授治学、民主监督这些不同性质、不同特点的管理模式，存在党委会、校长办公会、学术委员会和教代会等不同的运行载体，体现了政治、行政和学术三类不同特点的管理权力。所以在实际工作中要注意把握不同管理特点对民主管理的内在要求。一是在实施党委领导时，必须重点把握好民主集中的原则。包括集中指导下的民主和民主基础上的集中，民主集中制的核心就是少数服从多数。二是在实施行政管理时，必须重点把握好民主法治的原则。既要充分依靠全体师生员工，认真听取师生员工的意见，同时坚持依法管理，按制度办、按规章办、按程序办。三是在实施教授治学时，必须重点把握好民主科学的原则。尊重学术、尊重学者、尊重科学，充分尊重学术委员会的意见，充分尊重专家学者的意见，积极营造一种和而不同、和而不波、宽松宽容宽厚的学术环境。四是在实施民主监督时，必须重点把握好民主和谐的原则。要让教职员工有当家作主、主动参与和共建共享的意识和责任，充分发挥教代会在学校重大事项中的参与、监督和保障作用，大力推进校务公开。在这次学习实践科学发展观活动中，要研究制定加强教代会工作的相关条例，使教代会的工作更加规范化、制度化、科学化。
游海书记指出，做到民主管理，最核心的就是必须始终不渝地毫不动摇地坚持党委领导下的校长负责制。这是具有中国特色的大学管理体制，是党对高校领导的政治基础，是学校工作的根本制度。党委领导下的校长负责制内涵主要体现在四个方面。一是在管理体制上，党委是学校的领导核心，总揽全局，协调各方，统一领导学校工作。二是在领导制度上，校长为学校的法定负责人，在校党委的领导下，依法行使职权，全面负责学校的教学、科研和其他行政工作。三是在工作制度上，党委必须支持校长行使职权，不包揽具体事务；校长必须尊重党委对学校行政重大问题和重要事项的决策权。四是在决策机制上，党委对学校工作是领导责任、决策责任，副校长按规定程序进入党委会，参加党委会的集体领导和决策。四个方面相辅相成，构成一个完整、有机的整体。学院目前探索实行的是党政共同负责制，具体地说就是"共同领导，各负其责，教授治学，民主监督"，其中党政联席会议是学院管理中的最高决策形式。我们要执行这个制度，并在这些原则基础上加强创新。做到民主管理，最重要的就是必须执行党的民主集中制。这是我们党的根本组织制度、领导制度和工作制度，也是最重要的政治纪律和组织纪律。民主集中制作为一项根本制度，必须一以贯之，坚决执行。
游海书记强调，落实好党委领导下的校长负责制和党的民主集中制，把民主管理真正落到实处，一是要靠完善的体制机制来保证。通过进一步规范工作程序和决策机制，进一步完善议事内容和运行规则，进一步明确相互职责和主要职能，形成党委统一领导、党政分工合作，相互协调、密切配合的工作格局。二是要靠发挥班子的整体功能作用来保证。按照"集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定"的要求，建立健全决策制度和议事规则，把民主管理、集体决策与明确分工、落实责任结合起来。三是要靠提高班子成员综合素质来保证。班子成员一定要加强党性修养，进一步增强政治意识、大局意识和团结意识，尤其是党政主要领导，要当好表率，以身作则，带头换位思考，带头沟通交流，相互尊重，相互理解，相互支持，相互配合，齐心协力地共同搞好工作。
五是要着力推进改革创新，在党的建设上下功夫。游海书记指出，科学发展观从根本上要求我们必须以改革创新精神切实加强党的建设。改革创新是当今时代精神的核心，是增强党的创新力、凝聚力、战斗力的必由之路，也是我们在落实和实践科学发展观中需要进一步解决的突出问题。高校党建工作的根本任务是把方向、谋发展、抓队伍、打基础，重点是要以改革创新精神大力加强高素质领导班子和干部队伍建设、基层党组织建设和党员先进性建设，充分发挥领导干部的表率带头作用、基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，为学校改革、发展和稳定提供坚强的政治、思想和组织保证。
在谈到以改革创新精神大力加强高素质领导班子和干部队伍建设时，游海书记说，建设高素质的领导班子和干部队伍是学校发展的关键之举。所谓高素质，内涵是多方面的，包括党性、能力、作风等等。关于作风问题，今年1月13日，胡锦涛总书记在中纪委三次全会上发表了重要讲话，突出强调要加强领导干部的党性修养，弘扬优良作风，以优良作风带动广大干部群众迎难而上，克难攻坚。前不久，李源潮同志在井冈山干部学院专门谈了领导干部的作风问题，强调领导干部要发扬联系群众的作风、民主的作风、艰苦奋斗的作风和严以律己的作风。我们要在学习实践科学发展观活动深刻学习，加以领会。关于能力问题，学校各级领导干部总体上能力是比较强的，能干事，也能干成事。但是，与省委省政府对学校的发展要求相比，与师生员工对各级干部的期盼相比，我们要清醒的看到还有许多不适应的地方，尤其新的形势发展对干部能力提出了许多新的要求，所以，我们要把能力建设作为学校党建中一项突出任务来抓。
游海书记强调，对于领导班子，关键要提高判断力、决策力、凝聚力和执行力。对于领导干部来说，当前尤其要重视加强以下四个方面的能力。一是把握大局的能力。主要是把握方向、把握形势、把握规律、把握原则的能力。对师大干部来说，一定要准确把握大势、大局，站得更高一点，想得更深一些，看得更远一些。要善于把学校的发展放到国家和全省发展的大环境大趋势中思考，放到省委省政府对学校发展的要求中去谋划，放到学校制定的"三步走"目标中去运筹；既要看清各种现象，又要透过现象看本质，把握规律性；既要看到当前发展中面临的机遇，更要对未来发展中的风险和困难有足够的估计，尤其要增强预见性。二是破解难题的能力。主要是思考力、执行力和操作力。其中，最重要的是思考力，包括思想方法、思维方式，这是一个领导干部能力水平的集中体现。思考力不正确、思想方法不对头、思维方式不转变，执行力操作力越坚决，往往对事业造成的危害更大。所以在破解难题、领导科学发展上，重点要解决领导干部不符合科学发展观要求的思想观念、思想方法、思维方式问题，摒弃那些单向性、封闭性、经验性、教条性等不符合科学发展理念的思维习惯，要坚持实事求是的思想方法，坚持统筹兼顾的思想方法，坚持辩证分析的思想方法，学会观全局、抓重点、排次序、顾平衡。三是团结共事的能力。团结是班子的生命，在团结共事上最能看出一个人的党性，也最能看出一个人的品行。懂团结是大智慧，会团结是真本事，真团结是大境界，班子每位成员要像爱护自己的眼睛一样爱护团结，像珍惜自己的生命一样珍惜团结，用高尚人格增进团结，用坚强党性保证团结，用共同事业维护团结，为班子营造心情舒畅，和谐共处的良好氛围，形成同心同德，齐心协力的良好局面。特别是各单位的主要领导，境界要更高一些，心胸要更宽一些，律己要更严一些，要做好表率，要善于听取和尊重不同意见，要善于和大家讨论和沟通问题，要善于集中大家的智慧。四是群众工作能力。随着市场化改革的不断推进，社会利益群体呈现多元化态势，群众工作多样化，矛盾纠纷复杂化，矛盾成因多种化，处理各种利益矛盾难度很大。各级领导干部要努力学会做好群众工作，善于做好群众工作，要注重更新群众工作的经验和方法，学会与群众沟通交流，学会与群众交朋结友，不断提高做好群众工作的能力和水平。群众工作是我们党的最大政治优势，要在思想上真正尊重群众，感情上真正贴近群众，工作上真正依靠群众，把群众工作做深、做细、做实。领导干部提高能力，一靠学习思考实践，勤奋好学，学以致用。二靠培训，提高学习的针对性和实效性。三靠优化班子结构，真正重用那些能干事、会共事，群众满意的干部，尤其要把是否具有开拓创新能力作为考核干部能力素质的重要标准，是否具有开拓创新成效作为评价干部工作业绩的基本要素。
在谈到以改革创新精神大力加强基层党组织建设时，游海书记说，加强党的建设，推动科学发展，重心在基层，基础在基层，活力在基层。学校基层组织建设好的办法要认真总结，继续坚持，不断完善。同时，要结合新形势，创造新经验。重点在开拓，关键在创新，目的在加强。一要进一步完善学院党政管理体制。要积极创新学院管理体制，进一步下移管理重心，进一步明确学院管理职能，进一步完善工作机制和民主管理的方式，规范议事规则和决策程序，把"共同领导、各负其责、教授治学、民主监督"管理体制落到实处。同时要强化学院学术主导，教授治学的功能，充分发挥教授委员会在办学治院中的作用。二要进一步优化党组织设置方式。充分考虑到党员规模进一步扩大的实际和需要，进一步优化党组织的设置方式，努力扩大党的工作覆盖面，充分发挥党支部的战斗堡垒作用。三要进一步关心基层党务干部。建立健全激励和保障机制，做到像培养学科带头人和青年骨干教师一样关心学校党务干部的成长进步，像留住高层次人才一样稳定学校党务工作队伍。
在谈到以改革创新精神大力加强党员先进性建设时，游海书记说，要针对党员意识不强，党员权利和义务、责任不对称的问题，不断加强党员先进性建设，促进党员作用得到更好的发挥。一要创新工作理念。研究建立学校的党务公开制度，切实尊重党员主体地位，实现党组织"组织本位"向"党员主体地位"的回归。二要创新工作思路。要针对无职党员作用发挥不够明显的问题，探索岗外党员责任岗的设置，使普通党员能够履行自己的权利、责任和义务，解决好无职党员腰杆不硬、舞台不宽和动力不足的问题。三要创新工作载体。进一步完善"三培两建"工作，高度重视在拔尖人才、中青年教师、优秀大学生中发展党员，做好在高知群体中发展党员工作。坚持以党建带团建的思路，善于发现学校党建工作先进典型，总结推广好的经验做法，以点带面，整体推进学校党建工作。四要创新工作内容。紧紧围绕学校人才培养根本任务、教学科研中心工作和改革发展稳定大局开展党建工作，不断丰富党建工作的内容。以校园文化建设为重点，通过组织开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的主题教育活动，形成优秀的校风、学风和教风，使学校党建工作更加紧贴学校实际，更加具有感召力、吸引力和凝聚力。五是要创新工作格局。进一步加强对党建工作的领导，加强对党建工作的投入，加强对党建工作的评估，使党建工作由软指标变成硬任务，形成齐抓共建、协调并进的学校党建工作新格局，努力开创学校党建工作新局面。
祝黄河副书记在主持报告会时指出，游海书记的报告深入浅出、内涵丰富、分析透彻，通篇贯穿了科学发展观的主题，结合学校工作的实际，提出了破解问题的方法和思路，富有理论性、实践性和指导性，为我校科学发展指明了方向。祝黄河副书记要求全校上下认真学习贯彻游海书记报告精神，把思想统一到推进学校科学发展的大局上来，并紧密结合本单位工作实际，认真研究谋划，理清工作思路，扎实推进各项工作科学发展。（图/董江洪）
