为了全面回顾改革开放以来学校发展的光辉历程，深入总结学校办学的巨大成就和宝贵经验，学校组织开展了“改革开放 30年学校最具影响力的10件大事”评选活动。活动正式启动以来，在全校上下引起热烈反响，广大师生通过网络和书面等形式踊跃投票。评选工作小组经过梳理统计，最终确定10件改革开放30年江西师范大学最具影响的大事，现予公告（按时间顺序）。

1、文革后恢复高考招生

随着 1977年全国恢复高考招生制度，1978年，江西师范学院招收文革后第一批四年制本科生（77级）460名。在经历文革期间校园校舍遭受挤占、教学科研基本停顿、教师队伍受到重创、仪器设备损失殆尽、图书资料大量流失后，学校发扬艰苦创业精神，集中力量抓整顿，教学工作开始转入正轨。

2、更名江西师范大学

1983年10月17日，省政府批准江西师范学院更名为江西师范大学，10月31日下午，学校举行更换校牌仪式，启用舒同题写的校名。从1953年改为江西师范学院至1983年更名为江西师范大学的30年间，学校共为国家输送本专科毕业生12700人，硕士研究生27人。2003年3月31日，省政府下文同意将江西金融职工大学（江西银行学校）成建制并入江西师范大学。

3、建设瑶湖新校区

学校抓住历史机遇加快建设瑶湖校区，按照 “国际先进、国内一流”的要求和“人文、生态、现代、开放”的特点，高起点规划、高标准设计、高水平建设、高效率管理。瑶湖校区2002年12月24日奠基，2003年4月2日破土动工，当年10月11日完成一期工程建设，迎来第一批新生6000余人和老生上入住，2004年完成二期工程建设，2005年完成三期工程建设，学校办学主体整体搬迁，校区功能调整基本结束，形成三大校区办学格局，校园面积扩大到3600亩，建筑面积扩大到100万余平方米，仪器设备总值增加到1.4亿元，办学各项指标达到部颁优秀标准，处于国内高校先进水平。继1999年11月正式开通学校网站（http://www.jxnu.edu.cn）后，又建立了统一身份认证、门户网站等网络应用基础平台，开通了校园一卡通、办公自动化、身份识别和教务管理等系统。

4、提出“三步走”发展战略

2003年3月，学校制定了《“十一五”时期发展规划及2020年远景目标纲要》，明确了用20年左右的时间把江西师范大学建设成为一所综合性、有特色、高水平的教学研究型大学的发展定位，提出了分2005年、2010年、2020年“三步走”的发展战略。学校进一步树立了“以人为本、面向社会”的办学思想和“以生为本、全面发展”的育人思想，进一步突出了“质量立校、人才兴校、创新强校、文化铸校、和谐荣校”的办学理念，抓住就业率、稳定率和贡献率等三项指标，加强学科建设、质量建设、制度建设、文化建设、基本建设、党的建设等六大建设，经过历次教代会反复讨论、总结凝练，成为学校总的办学指导思想。2005年，学校确定了“严谨、勤奋、务实、创新”的新校风和“静思笃行、持中秉正”的新校训，启用了新的学校标志。

5、获批博士学位授予单位

继我校成为第一批学士、硕士学位授予单位后， 2003年7月27日，国务院学位委员会又批准我校为博士学位授予单位，基础心理学专业获得博士学位授予权，博士点实现“零”的突破，2005年，学校新增马克思主义基本原理、思想政治教育、文艺学等3个博士学位点。目前，我校共有4个博士学位授予点，79个硕士学位授予点（含10个一级学科），4个专业硕士学位授予点，在校各类研究生从1978年的13人增加到2008年的3830人。2007年8月14日，人事部、全国博士后管委会批准我校为博士后科研流动站设站单位，心理学学科获准设立博士后科研流动站。

6、获批教育部重点实验室

2003年11月，学校历史性突破了第一个教育部重点实验室，获批鄱阳湖湖泊生态与生物资源利用教育部重点实验室，目前拥有省部级重点实验室、工程技术研究中心和高校人文社会科学重点研究基地、大学科技园等15个。学校在承担和完成国家级项目上不断取得突破，并接连刷新科研项目立项总经费的历史记录。朱宏富和冯春发、彭素萍分别获国家科技进步二等奖和三等奖，薛锦云、廖维林获省科技进步一等奖，宋才生、侯豪情、余敏等获批“863”、“973”前期研究项目。2006年，我校外来科研项目经费首次突破3000万元。2006年，化工研究中心获 批国家高技术产业发展项目，总投资10474万元，实现了我校科研成果转化为生产力、为江西经济发展服务的重大突破。

7、深化人才培养模式改革

2003年，学校在过去进行学分制、文理科素质实验班等改革试点的基础上，启动了新一轮人才培养模式改革，实行按学科类招生，学生在接受一年半左右的通识教育后进行专业分流，实现了学年学分制向完全学分制、传统师范教育向教师教育专业化为特色的教师教育培养模式、应试教育向提高实践能力和创新能力为核心的素质教育三大转变。学校全面实施大学生素质拓展计划，建立第二课堂学分模块，促进第一课堂、第二课堂良性互动，被确定为全国“大学生素质拓展计划”试点高校，获批国家大学生文化素质教育基地。学校人才培养质量稳步提升，毕业生初次就业率连续8年保持在90%以上，在全省高校名列前茅。学校生源质量在省内具有明显优势，报考人数与招生计划比例历年保持在4:1左右，2008年本省招生改为提前批次执行一本线录取，招收重点线上考生比例达到71%。

8、教育部本科教学工作水平评估获优

学校按照现代大学制度的要求，不断推进以学院制为重点的校内管理体制改革、以学分制为重点的人才培养模式改革、以评价制为重点的人事分配制度改革，形成大学工、大教务、大学科、大后勤的管理格局，进一步强化了教学工作的中心地位。学校把 2003年确定为教学条件建设年，把2004年确定为教学质量建设年，把2005年确定为教学管理建设年，把2006年确定为学科建设年，把2007年确定为和谐校园与质量建设年，把2008年确定为规范管理年，紧紧围绕本科教学工作，把质量建设的各项要求落到实处。从2003年，学校连续5年一共投入1亿元用于引进人才和培养师资，建立了一支数量适当、结构合理、素质优良的师资队伍，专任教师达到1810人，生师比达到15.9∶1，赖大仁获全国高校教学名师奖。2005年10月，我校接受教育部本科教学工作水平评估，并成为新一轮评估以来江西省第一所获得优秀成绩的高校。2007年，学校启动实施本科教学质量与教学改革工程，获批教育部第二类特色专业建设点一个和第一类特色专业建设点5个。

9、教师教育突显特色

学校坚持“面向基础教育、面向农村教育、面向现代教育”的教师教育理念，大力实施“ 3.5+0.5”、“3+0.5+0.5” 教师教育人才模式改革，积极探索“3+1+2”、“4+1+2”、“4+2”培养模式，作为全省师范教育的龙头、基础教育的母机、优秀教师的摇篮地位更加巩固，成为全省基础教育高水平师资的主要输送基地。改革开放至今，共为基础教育培养培训各类教师10余万人，多数已成为教学和管理骨干，涌现出一批特级教师、全国优秀教师和全国劳动模范。2003年，学校在全国率先组建新的教育学院，在全国率先实施“4+1+2”农村教育硕士培养模式，被教育部正式列入“农村中学教育硕士培养计划”。2004年8月，在全国率先启动实施“红土地支教实习工程”，2007年获全国研究生支教团“优秀组织奖”。附中始终站在江西中学教育教学改革的前沿，秉承“做有责任的中国人”的校训，全面推行素质教育，成为江西基础教育的品牌和旗帜，被授予中国百强中学。

10、杨文军同学蝉联奥运冠军

2008年8月23日，雅典奥运会冠军杨文军同学和队友孟关良在北京奥运会上战胜各路强手，在奥运历史上第一次蝉联男子双人划艇500米项目金牌。8月17日，金紫薇同学与队友们获得四人双桨金牌，8月16日，吴优和高玉兰同学收获二人单桨项目银牌。2004年，我校健美操队代表国家参加第八届世界健美操锦标赛获得团体总分第七、六人操第三名，首次在世界健美操锦标赛上升起了五星红旗。