文学院是一个具有深厚而优良的教书育人传统的教学单位，不管是在原来的青山湖校区二教楼，还是在现处的瑶湖校区名达楼，只要您走进学院的门，用眼睛看，用耳朵听，用心灵与老师、职工或学生交流，您就能切身体会到这是一个认真在做教书育人事业的地方，您就会慢慢浸润在一种由师生共同酿造的教学氛围中。当您回神静思之际，学院的佳绩、传统、特色就会在您的记忆中留下丝丝痕迹。

喜人的佳绩

　　 在教学活动中，学生是主体，教师是主导，学生的学习潜能、学习积极性能否充分发挥，在很大程度上取决于教师的主导作用能否到位。因此，培养一批教学名师、教学优秀者始终是学院教学工作的一大目标。学院只有不断造就一批能在课堂上立得稳、叫得响的教师，才能聚拢学生的目光，树立学院良好的教学形象。
　　 多年来，经过老师们的辛勤耕耘，学院在教书育人方面取得了一个又一个佳绩：宋易麟、颜森老师分获2001、2003校优秀教学质量特等奖；叶树发老师的《中国戏曲简史》获首届省优秀教材一等奖；饶思中、予锋、陈茜老师分获2000、2002、2003校青年教师课堂教学竞赛一等奖；杜华平老师获省高校课件制作大赛一等奖；由叶树发、杜华平两位老师主编的《诗词曲赋鉴赏》入选为"十一五"国家级规划教材；赖大仁老师先后获省高校优秀教学成果一等奖，省级教学名师奖，校"导师标兵"，最近，赖老师又被评为"国家级教学名师"，实现了我校在这一奖项上的重大突破。
　　 在获奖的老师中，既有功底深厚、经验丰富的老教师，也有基础扎实、锋芒锐利的中青年老师，还有不让须眉的年轻女教师，显示出学院在师资上雄强的实力和后劲，也凸显出学院重视教学、重视师资队伍建设且一以贯之的优良传统。

优良的传统

　　 文学院在学校是一个老的院系，在长期的办学历史中形成了一些至今仍深深地影响着学院教师、教学的优良传统。细绎这份弥足珍贵的遗产，我们可以看到一个个或远或近、或大或小、或深或浅的脚印，会在脑海中浮现出一个个鲜活的人物形象。胡先��、王易、姚名达、胡守仁、余心乐、……也许不需要过多地去追问他（她）是谁，在这个倾注过心血、挥洒过汗水的地方，他们总是以集体的形象和意志告诉每一个走进学院的老师该如何去面对自己的教书生涯。
　　 重视师德建设是这个传统中最重要的内容，最闪亮的光点。在这里，没有喋喋不休的说教，也很少豪情壮语，一代又一代的中文人习惯用自己的一言一行，用对教学的精益求精，对学生的循循善诱，点滴关怀，来不断阐释这个传统，来感染年轻的老师和学子。
　　 敬业是这个传统中的又一个亮点。文学院的老师大多不好张扬，更不会"作秀"。他们习惯于默默耕耘，在属于自己的一方天地中兢兢业业，孜孜以求。有课认真备课，认真上课，不迟到，不缺课。没课时，他们就看书，做点研究。不需要过多的督促，日子就这样有条不紊、张弛有度地过着，日积月累，教学上去了，科研也做起来了。
　　 关心青年老师，重视青年老师的培养是这个传统里最具活力的方面。学院历来有以老带新的做法。年轻老师进来之后必须跟着教学经验丰富、教学效果突出的老教师听一个学期甚或一学年的课，经考查合格后方能上讲台，一边上课，一边仍要接受指导。在这个过程中，年轻教师从老教师身上学到了为人为学的好品质、好做法，老教师也从年轻老师这里感受到了活力和锐气，沿旧和创新有了一个行之有效的载体。学院还努力通过一些新的方式，如不定期召开青年教师座谈会，奖励进修，奖励优秀者等，来保持这一优良传统。
　　 多年来学院在教学、学科建设等方面取得一些佳绩甚至有所突破，与这一传统的持久影响力是密切相关的。

新的探索与发展

　　 文学院的领导与老师们清楚地知道，仅守传统是不够的，要做好教书育人的事业还必须适应时代的要求和社会的需要不断改进工作方式，探索新的教学模式，在发展中弘扬传统。
　　 近年来，招生人数不断扩大，学生对师资的要求越来越高，如不及时补充师资力量，提升教师的素质，就难以真正落实教学的中心地位，做好教学工作。为此，学院在学校的大力支持下，引进了一批具有博士学位的年轻教师，又通过进修、攻读学位等方式送出了一批年轻教师到全国一些名校深造。目前学院在编的58位老师中，具有硕士以上学历的高达百分之八十一，其中具有博士学位的多达十七人，还有六位在读博士。正是花了大力气抓师资建设，才保证了师资队伍的稳定、强劲，为学院教学工作的顺利开展提供了人力保障。
　　 教学与科研并重，以科研促进教学，提高教学水平，这既是学院的一贯思想，也是近年来学院抓得紧且抓出了一定成效的一项工作。在文学院，只有教学好、科研强且能将科研成果与方法融入教学中的老师才能得到学生的真正尊敬与欢迎。为了鼓励老师教学与科研齐抓并举，学院在年终奖金分配中对教学工作量和科研成果均予以奖励，而对教学优秀者和高质量科研成果还另加奖励。在这一政策的引导下，学院的老师普遍形成了自觉的教学与科研意识。
　　 不断更新教学内容，改进教学方式是文学院老师、文学院的教学工作又一个努力的方向。学分制实行以来，学院根据学校的精神对教学计划进行了多次认真的修改。不少老师在积极探索新的教学方式 ，如杜华平老师的课件制作、网络教学，饶思中老师的对"现代汉语"课、赖大仁老师对"文学概论"课、杨正和老师对"外国文学"课教学模式、教学方法的探索，都取得了可喜的进展和良好的教学效果。
　　 "余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩"；"指穷于为薪，火传也，不知其尽也。"屈原的精神，庄子的妙喻，对于学文的人具有永久的启迪意义和无穷魅力。今天，工作、学习在优良传统氛围中的文学院的师生正竭尽心力让这种智慧之光、文学之美传递下去，传之久远。