教育学院在人才培养过程中，始终坚持以素质教育为主旋律，以学生社团为载体，以师德、师心、师能培养为重点，完善学生工作职能，深化学生工作内涵，拓展学生工作外延，各项工作取得了明显成效。
　　 学生工作连续十年荣获学校学生工作先进单位、学生党支部于1998年至2006年连续四次被校党委授予"先进基层党组织"称号、团委工作多次荣获全国百强青年志愿者先进服务队、全国五四红旗团支部、江西省五四红旗团支部创建单位、江西省暑期社会实践示范基地、江西省青年志愿服务优秀集体等国家、省级荣誉，所开展的活动被省级以上新闻媒体报道上百次，誉为"学生工作的一面旗帜"。
　　 以爱心为主要内容的师德培养。教育学院十分注重培养学生的爱心教育，组织开展了许多有益活动。其中最为突出的是蓝心青年志愿者服务队，该服务队10年来以"帮助他人，完善自己，服务社会，弘扬新风"为宗旨，一直坚持为残疾人进行义务服务，如组织学生积极为残疾人家庭子女提供义务家教；组织志愿者定期到南昌市启音学校帮聋哑儿童辅导功课和心理咨询；与敬老院老人结成帮对服务关系，为老人清洗被单、清洁庭院、读书念报等，这些活动的开展培养了学生的爱心和关注弱势群体的社会责任感。服务队也因事迹突出多次被国家级、省级媒体进行报道，荣获了"全国百强青年志愿者服务队"、"全省先进青年志愿者服务队"等多项荣誉称号。去年8月作为江西省高校唯一候选单位参与全国百残志愿者先进服务队集体评选。9月14日，全国第二届公民道德建设论坛还将蓝心青年志愿者服务队的先进事迹在会上进行宣传。
　　 以提高心理素质为目标的师心陶冶。教育学院把心理健康教育纳入学生工作重点，结合专业特色，延伸专业平台，以心理爱好者协会为载体，与南昌晚报、江西广播电台建立项目合作关系，开辟电台咨询和心理信箱，为广大社会群众进行心理咨询活动；积极协助学校为新生进行心理健康普查，为每位新生设立心理档案，进行跟踪心理辅导；通过个别面询、电话咨询、书信咨询、网络咨询、心理行为训练等方式，有针对性地向校内学生提供心理健康指导与服务；主办《心理咨询报》，为广大学生进行心理交流提供了平台，成为全省高校的示范。
　　 以教育科研和教学技能为主体的师能强化。教育学院努力营造浓厚的学术风气，培养学生的教育科研能力。先后出台了《教育学院关于加强学生科研创业活动的实施办法》等5项措施，要求每名同学撰写"个人成长设计"，为自己分别制定近期的学习工作目标和长期发展规划。全面推进涉及职业生涯设计、就业创业辅导、见习岗位推荐、素质拓展训练等“就业见习行动"，帮助学生从观念、知识、技能和心理等方面做好充分的准备；依托教育研究社，积极办好《教育与心理论丛》专业学术刊物，为学生进行科研提供平台；利用微格教室对全院师范生进行教学培训，提高学生教学技能。在系列措施下，教育学院学生潜力得到充分挖掘，01公管班李磊同学因科研能力突出保送中科院研究生；学校师范生教学技能大赛上，杨霞和周道明同学也分别获得了文科组第一名和多媒体课件制作第一名。