11月2日，省委宣传部、省委组织部在南昌召开全省党委中心组学习贯彻"三个代表"重要思想座谈会。省委常委、省委组织部部长董君舒主持会议并讲话，省委常委、省委宣传部部长刘上洋到会讲话。我校党委书记、校长游海在会上介绍了学校党委中心组学习贯彻"三个代表"重要思想的经验。
　　董君舒部长在讲话中对全省党委中心组学习提出了希望和要求。他希望党委中心组学习能继续在用"三个代表"重要思想武装全党的战略部署中发挥表率作用，在提高各级领导班子的执政能力建设上发挥积极作用，在指导实践、推动工作上发挥促进作用。他要求在现有成效的基础上，在深化认识、完善制度、创新方法上加大力度，努力做到思想上进一步拓宽、行动上进一步推进、成效上进一步提高。
　　刘上洋部长充分肯定了前一阶段全省各级党委中心组学习贯彻"三个代表"重要思想取得的成绩，对今后的学习贯彻活动提出了明确的要求。他指出各级党委中心组要把握根本、突出重点，紧紧围绕加强党的执政能力建设，紧紧围绕实现江西在中部地区崛起的奋斗目标，不断将学习引向深入。要深入学习党的十六届四中全会精神和省委十一届七次全会精神，加深理解，准确把握；要深入学习贯彻"三个代表"重要思想，做到真学、真信、真用；要深入学习科学发展观，不断增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性；要发扬求真务实精神，大兴求真务实之风；要深入改造主观世界，树立正确的世界观、人生观、价值观。要求各级党委中心组还要加强领导、完善制度，不断提高学习质量，着力形成领导干部自觉学习的长效机制。
　　全省12个单位的代表在会上作经验介绍。校党委书记、校长游海在会上做了题为《抓好党委中心组学习，推动江西师大更快发展》的典型发言，从三个方面介绍了我校党委中心组学习贯彻"三个代表"重要思想的做法和成效：
　　一是突出主题学习，把理论学习与谋划发展结合起来，努力把学习成果转化为发展思路。学校党委中心组在学习中紧扣发展主题，深入学习、深刻理解"发展是党执政兴国第一要务"的科学理论和"以人为本、全面协调可持续发展"的科学发展观，把学习的重点放在树立发展观念、理清发展思路上。通过学习与调研，使大家对学校发展所处的历史方位、应有地位和办学定位有了更加清醒的认识，统一了思想，明确了方向，形成了"把学校建设成综合性、有特色、高水平的教学研究型大学"的"三步走"发展战略，制定了《学校发展规划》、《基本建设规划》和《人才与学科建设规划》等几个规划，提出了重点抓好学科建设、制度建设、文化建设、基本建设、质量建设和党的建设六大建设，提高就业率、贡献率和稳定率三项指标的发展思路。近一年多来，坚持把科学发展的思路转化为具体发展措施不放松，把具体发展措施转化为具体发展行动不放松，把具体发展行动转化为具体发展成果不放松，在保持学校工作连续性、稳定性和继承性的基础上，团结奋斗，真抓实干，各项事业取得了很大发展。
　　二是突出专题学习，把理论学习与宣传教育结合起来，努力把学习成果转化为指导实践的有效办法。学校党委中心组按照学以致用、用以促学、学用相长的要求，把学习中的重点、现实中的热点和工作中的难点有机结合起来，形成若干个专题，进行集中学习和研讨，真正做到学深学透，把学习研讨的过程变成深入研究问题、认识规律和掌握科学方法的过程。第一是注意发挥课题的牵动作用。去年以来，在集思广益、认真筛选基础上，学校党委审定了十几个专题，用课题形式牵动问题的分析与探讨。第二是注意发挥中心组成员的带头作用。学校党委要求中心组成员结合学习任务和自己分管的工作，具体负责一至二个专题进行指导和研究。通过学习与研讨，中心组成员更加注重认识规律、坚持在工作中按客观规律办事，更加注重掌握科学方法、坚持在工作中用科学方法解决矛盾和困难，更加注重总结经验、坚持在工作中用新的理念和认识开创新局面。第三是注意发挥专家、学者和领导的引导作用。学校党委要求，中心组每次集体学习，都要有专人辅导、专家辅导和专题辅导。去年以来，共举办了20多场学习报告会，举办了10多期学习培训班、理论辅导班，先后邀请了30多位国内知名学者、高校领导和党委中心组成员进行专题辅导和报告。高水平的辅导和报告，不仅使中心组成员提高了境界，开阔了眼界，深化了认识，升华了理论，而且也把学习过程变成了向群众宣传教育和统一思想的过程，使广大教职工对学校改革建设和发展增强了认同感、责任心和凝聚力，使学习成果真正落实到了推动指导实践上。
　　三是突出问题学习，把理论学习与调查研究结合起来，努力把学习成果转化为推动工作的实际行动。学校党委中心组学习始终着眼于解决学校发展中的一些深层次问题，学习理论、调查研究和认真研讨。一年多来，中心组成员带着解决问题的目的，一方面自觉"沉下去"，广泛深入基层，先后召开了近几百次讨论会、调研会和现场办公会，解决了教职工住房、贫困学生扶助等一系列问题。另一方面，主动"走出去"，组织了多批中心组成员和中层干部先后到省内外兄弟院校开展有针对性、目的性的学习调研，撰写了30多篇有操作性的调研报告。学习调研不仅大大丰富了学习内容，活跃了学习形式，而且使学习过程真正变成了向书本、向群众、向实践虚心学习过程，变成了民主决策、科学决策过程，变成了提高办学治校能力的过程。
　　游海书记表示，我校党委将继续按照中央和省委的要求，认真抓好党委中心组的学习工作，把学习贯彻"三个代表"重要思想新高潮引向深入，以理论促实践、以学习促改革，积极推动学校更快更好的发展。（本报记者 东川）