教学队伍-师资培养

一、利用学科平台，提升能力和水平

    充分利用省级思想政治教育重点学科和人文社科重点研究基地、省级德育研究基地，实施“教研项目培养提升计划”，以项目研究促进青年教师教学能力和水平的提高。利用思想政治理论课博、硕士点，吸纳中青年教师进入学科团队进行培养和锻炼；通过博导和学术带头人的指导，以项目为抓手，给青年教师提要求、定任务、压担子，不断提升其教学能力和水平。

二、提升青年教师的学历水平

    积极鼓励、支持青年教师攻读博士学位。近五年，有6位教师在武汉大学、浙江大学、华中师范大学、中国人民大学等攻读博士学位，已有4位教师获得博士学位。同时积极创造条件，资助2位青年教师赴澳大利亚和韩国进修学习。鼓励支持青年教师参加国际学术会议。

三、坚持传帮带，支持青年教师参与各种教学竞赛活动。

    1、建立集体备课、听课和评课制度。实施“以老传青”、“以老帮青”、“以老带青”的传帮带机制，促进青年教师的成长。如，李康平老师通过言传身教，提高了青年教师教学水平，提高了整个课程团队的整体素质。
    2、鼓励、支持青年教师参加各级别教学竞赛。如，周利生老师获江西省第一届“两课”公开教学竞赛一等奖，李正兴老师于2004年参加全省“两课”教学竞赛获二等奖，冯霞参加全校青年教师课堂竞赛获二等奖等。

四、加强青年教师的师德师风建设

    在青年教师的师德师风建设上，坚持以“学为人师、行为世范”为准则，以提高思想政治理论课教师的思想政治素质和职业道德水平。同时，年长的老师身体力行，为青年老师作出表率。涌现出一批教书育人、为人师表的模范。如李康平老师被评为江西省省直机关“三助”爱心活动先进个人、获江西省高校“两课十佳”优秀教师称号；王员、彭薇、熊春泉等老师被评为全省高校思想政治理论课优秀教师；周利生老师被评为全国模范教师。