色彩课程大纲

    色彩课程教包括水粉与水彩等材料运用。鉴于色彩与素描共同组成美术学的基础课程，属技法课类，要求在教学中课调美术学专业学生熟练地掌握色彩知识训练色彩的表现能力，利用色彩语言进行形象塑造为今后的美术专业学习打好基础。
一、教学目的和任务
    （1）通过课堂教学，使学生能够较全面地掌握色彩的基本知识，色彩的表现方法及技能色彩的基本理论。
    （2）通过写生练习，使用权学生能较好地掌握水粉，水彩画的材料，工具和艺术表达语言的能力，提高色彩修养，培养色彩的审美品味，熟练地掌握运用色彩语言表现情感的能力。
    （3）通过色彩的写生与训练，为以后的创作、写生、艺术设计等奠定坚实的基础胜任创作和教学工作。
二、教学原则和方法
    (1)教学中贯彻各积极向上的审美守则选择使学生得到美感的训练内容，将色彩审美教育贯穿始终。
    (2)重视色彩基础知识与基础技能方面的训练原则，选择与创作与教学有关的，并能适用于社会需要的教学内容。
    (3)坚持理论与实践相结合的原则，注重色彩发展的历史，色彩的新思潮，新时代的色彩观的教学，引导学生在色彩的感受力和正确地捕捉色彩能力方面的民展。
    (4)坚持课堂教学与创作相结合的原则，把社会实践机制引入课堂教学。
    (5)坚持运用启发式的教学方法，注重学生艺术创造能力的发挥，个性风格听养成。
    (6)坚持由浅入深，由易入难，循序渐进的系统性的教学方法。
    (7)教学中采取以范画为先导，示范作画为手段，结合为学生修改作业的教学方法。辅以世界名画，名作引导学生装写生创作。
    (8)教学中注重教与学双向互动式的教学，让学生参与摆静物，选择绘画对象，鼓励学生创造思维的发扬。
    (9)充分利用现代教学手段进行教学。利用多媒体、录像、幻灯、图书资料等教学媒介。同时，组织专家讲座，参加各种展览，与兄弟单位交流等活动辅助教学。
三、时间安排
    四年本科色彩课程学习时间为二年，四个学期总学时为 节。
    学期 学分 周节数 总节数 内容 备注
    第一学期 4 4 72 静物 
    第二学期 4 4 72 头像、胸像 
    第三学期 3 3 54 胸像、肖像、全身像 
    第四学期 3 3 54 全身肖像、人体 

四、考试、考查
    单元结束为考查，全部课程结束进行考试，平时作业与考试作业成绩各占总评成绩50%。作业成绩均按百分计。
五、作业安排
   （1）静物部分（72节）
    A、有陶罐、玻璃杯和水果的静物（摸底）
    B、文具、书本、水果的静物（色调练习）
    C、火锅、蔬菜的静物（色调练习）
    D、花瓶、花卉、水果的静物（塑造练习）
    E、乐器、书、水果的静物（塑造练习）
    F、石膏、器皿、水果的静物（构成练习）
    G、各种器物组合（组合练习）
讲授内容：
    1、色彩基础知识
    2、色彩发展史
    3、水彩、水粉的作画步骤及方法
    4、色彩练习要求，塑造练习要求，构成练习要求组合练习要求。
    5、名画、各作赏析。
   （2）头像、胸像（72节）
    A、女青年头头像（色调练习）
    B、男青年头像（塑造练习）
    C、老人与特殊个性人物头像（塑造练习）
    D、胸像（色彩构成练习）
讲授内容：
    1、色彩理论。
    2、色彩构成法则
    3、色彩美的创造
    4、头像、色彩、观察、表现
   （3）胸像、全身像
    A、女青年胸像（色彩组合练习）
    B、男青年胸像（色彩表现练习）
    C、男女全身像（色彩塑造、表现练习）
讲授内容：
    1、色彩的表现
    2、人物色彩与背景色彩
    3、客观色彩与表现色彩
   （4）全身肖像、人体。
    A、全身着装肖像（客观表现）
    B、全身肖像（主观表现）
    C、男、女人体（塑造练习）
讲授内容：
    1、色彩的个性发展。
    2、色彩的主观表现。
    3、人体色彩的表现。